明初理學(xué)的傳承之路,薛河?xùn)|上承下梳“程朱理學(xué)”
兩宋時(shí)期高度發(fā)達(dá)的儒學(xué)思潮在歷經(jīng)了元朝這樣一個(gè)特殊的歷史時(shí)期后,頗有些凋零的味道。究其原因,倒也并非是元廷拒絕漢化,而是漢人失去了高居廟堂的機(jī)會(huì),蒙古人對(duì)復(fù)雜、紛亂的儒學(xué)始終整不明白。再加上元廷后期的勾心斗角的政治和戰(zhàn)亂。說是儒學(xué)倒退也不為過。
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于是乎擺在朱元璋面前的有兩條路,一是徹底放棄儒學(xué)思想,另起爐灶,學(xué)著隋唐時(shí)期那樣用其他的思想來武裝自己。二來就是光復(fù)儒學(xué),繼續(xù)維持儒學(xué)為皇室服務(wù)這樣一個(gè)傳統(tǒng)。第一種路顯然是走不通的,先不說朱元璋和其草根出生的陣營(yíng)能否駕馭新興哲學(xué)的方向盤,就說當(dāng)時(shí)已經(jīng)根深蒂固的理學(xué)思想和儒學(xué)對(duì)皇權(quán)的鞏固作用,就決定了明朝一定是以儒學(xué),尤其是理學(xué)為根基的。
明代理學(xué)是繼承南宋理學(xué)的,好像元朝那一百多年成了黑歷史,影響不算大。歷經(jīng)了洪武和建文,到了永樂時(shí)期,明朝也聚攏了一批學(xué)者,終于可以開始繼承和發(fā)揚(yáng)理學(xué)的宗旨了,其中就有一個(gè)很重要的人——薛瑄。
薛瑄出生在洪武二十二年,也就是1389年8月30日。永樂十八年登甲榜,進(jìn)士及第?;仡櫵那嗄陼r(shí)代,大多跟隨父親東奔西走,進(jìn)行講學(xué)和教育,加上其父的文人人脈,薛瑄就從很多大家那里學(xué)到了不少知識(shí)。
明宣宗宣德三年開始,薛瑄就開始了他的為官之路。熟悉明朝歷史的就知道,接下來明朝就要?dú)v經(jīng)最恥辱的土木堡之變了。薛瑄在官場(chǎng)上歷經(jīng)了正統(tǒng)時(shí)期,承受了太監(jiān)王振對(duì)他的迫害。在景泰時(shí)期見識(shí)到了百姓生活的困苦,最后于天順時(shí)期溘然而逝。
薛瑄在清朝被稱為理學(xué)承上啟下的學(xué)者。這些經(jīng)驗(yàn)多是來自于他親身體驗(yàn)的民間生活和復(fù)雜糾葛的官場(chǎng)。在以前,我們就提到過,朱熹的理學(xué)思想是以精神世界為核心,放到了物質(zhì)世界前面的,這是典型的唯心主義理論。同時(shí),這個(gè)精神世界是全人類共有的,也就是天理,是客觀的。朱熹提到過,理在氣先這一思想,并且認(rèn)為精神世界和物質(zhì)世界是割裂開的。這是南宋以來理學(xué)的核心理論,但薛瑄不這樣認(rèn)為。
薛瑄把物質(zhì)世界和精神世界相結(jié)合,認(rèn)為不存在單獨(dú)而生的精神,也不存在單獨(dú)而生的物質(zhì)。沒有了物質(zhì)世界作為依靠,那么天理也就是虛無縹緲的東西。有了物質(zhì)世界的襯托,精神才有了根基。于是這也是他教學(xué)的理論基石。朱熹的理論下,人性就是天然的,那么教化作用就是讓人恢復(fù)本來面貌??墒堑搅搜Μu這里,教化就是讓人后天形成道德規(guī)范。這里頗有些孟子性善論和荀子性惡論的矛盾沖突。
薛瑄的出現(xiàn),正如清朝學(xué)者說的那樣,是明朝對(duì)兩宋儒學(xué)的一次承上啟下的改革。他打碎的不止是宋代歷來理學(xué)的守舊傳承,也是明代學(xué)者的思想枷鎖。理學(xué)是可以被改造的,思想是可以變化的,給了后來心學(xué)等思想滋生的土壤。同時(shí),薛瑄注重實(shí)學(xué)教育,這也引領(lǐng)了一股樸素唯物主義的風(fēng)潮。
明代的哲學(xué)思潮大體是對(duì)宋朝的改進(jìn)。都沒有跳出理學(xué)的范疇,但在理學(xué)范疇里進(jìn)行了精彩絕倫的演繹,這是難能可貴,也是略顯可惜的。
來源:杭州學(xué)到知識(shí)百家號(hào)
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