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 2021年6月起，中國人民大學(xué)“共情傳播視野下節(jié)日文化傳播與國際中文教育融合研究”課題組開啟孔子學(xué)院院長(zhǎng)專訪系列活動(dòng)，先后與15位孔子學(xué)院院長(zhǎng)交流節(jié)日文化教學(xué)、共情傳播等議題。課題組特推出系列訪談“孔子學(xué)院院長(zhǎng)談節(jié)日文化傳播”，以饗讀者。

本文為系列訪談的第三篇，受訪人為南京工業(yè)大學(xué)法政學(xué)院副教授彭奕，于2018年1月至2022年2月?lián)文戏羌s翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)。訪談涉及彭奕在孔子學(xué)院的工作經(jīng)歷、節(jié)日文化和國際中文教學(xué)心得等內(nèi)容。

彭奕

嚴(yán)格選拔 優(yōu)中選優(yōu)

問：您決定從事孔子學(xué)院工作的契機(jī)是什么？您能回憶一下選拔過程嗎？

彭奕：我的一位同事在一次聊天中和我提到學(xué)校在南非和西班牙合作共建的孔子學(xué)院，他說我的綜合能力強(qiáng)，英語好，能吃苦有擔(dān)當(dāng)，建議我考慮報(bào)名參選。我也認(rèn)為，這樣一個(gè)平臺(tái)對(duì)自己是難得的鍛煉；同時(shí)，如果能通過我的工作為促進(jìn)兩校間合作、促進(jìn)國家間的友誼作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，將是我莫大的榮幸。于是我報(bào)名擔(dān)任中方院長(zhǎng)，并成為候選人。

整個(gè)選拔過程非常嚴(yán)格，首先是學(xué)校校內(nèi)差額選拔，擇優(yōu)推薦至總部后，又進(jìn)行一整天的中英文雙語筆試和面試。內(nèi)容上，上到國家、國際的政策法律，下到赴任后的計(jì)劃，包括和外方的相處與合作思路、團(tuán)隊(duì)管理、能否用英語和人辯論、演講等，一天下來還是蠻費(fèi)腦力的?？梢哉f無論是在學(xué)校層面，還是在原孔子學(xué)院總部層面，選拔的起點(diǎn)高，把關(guān)嚴(yán)，選派出來的院長(zhǎng)們確實(shí)可以說是優(yōu)中選優(yōu)。

“多一門語言就像多了一雙眼睛”

問：雖然英語是南非的官方語言，但并非家庭和日常公共場(chǎng)合中使用最多的語言。您是否學(xué)過其他語言，在語言交流上是否遇到過困難呢？

彭奕：就我的工作來講，雖然我們的課程對(duì)社會(huì)公眾開放，但平時(shí)主要打交道的對(duì)象還是大學(xué)以及當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)構(gòu)，所以在這近四年時(shí)間里，用英語交流基本上是足夠的。

南非有11種官方語言，除英語以外，使用人數(shù)最多的本土語言之一是祖魯語。為了更好融入當(dāng)?shù)睾徒涣鳎視?huì)鼓勵(lì)孔子學(xué)院老師們向?qū)W生學(xué)習(xí)或自學(xué)一點(diǎn)基本的祖魯語。我以前讀研究生的時(shí)候還學(xué)過一點(diǎn)法語和西班牙語。我覺得語言確實(shí)能夠促進(jìn)人和人之間、國家和國家之間的友誼和交流，多一門語言就像多了一雙眼睛，所以我盡可能多學(xué)習(xí)一點(diǎn)祖魯語。當(dāng)我主持一些文化教學(xué)科研活動(dòng)時(shí)，偶爾說上幾句祖魯語，一下就拉近了我和本土民眾的距離，大家都熱情起來，活動(dòng)效果自然不言而喻。

理解學(xué)生所需 優(yōu)化中文教學(xué)

問：您覺得南非學(xué)生學(xué)習(xí)中文是出于哪些需求呢？

彭奕：除了單純喜歡中國語言和文化，想多了解中國語言和文化外，需求是多方面的，主要有以下幾種：對(duì)于高校的學(xué)生群體，他們想到中國留學(xué)、旅游、工作，或在南非的中資企業(yè)工作；對(duì)于高校教師，他們希望進(jìn)行國際交流與科研合作，共同申報(bào)項(xiàng)目、發(fā)表文章等；而社會(huì)上一些公司職員、管理人員為了開拓中國市場(chǎng)，也來我們這里學(xué)習(xí)。疫情前，每年南非都有一些青年科學(xué)家、青年學(xué)生領(lǐng)袖、留學(xué)生等去中國交流訪問及留學(xué)，中國駐南非大使館、南非高等教育和培訓(xùn)部、南非科技部都曾邀請(qǐng)孔子學(xué)院做臨行前的中文和中國文化培訓(xùn)。

問：約翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院和南非政府或者南非企業(yè)有合作嗎？

彭奕：有的。2021年初，在疫情非常嚴(yán)重的時(shí)期，南非國家旅游部邀請(qǐng)我們?yōu)槟戏沁x拔出來的導(dǎo)游進(jìn)行為期兩個(gè)月的中文和中國文化培訓(xùn)，以便之后能夠更好地為中國游客服務(wù)。南非旅游部在其官方Facebook賬號(hào)上“七連推”報(bào)道我們的培訓(xùn)和結(jié)課慶典。我們?cè)苎麨閬碜阅戏歉叩冉逃涂萍紕?chuàng)新部、衛(wèi)生部等多個(gè)國家部委的官員培訓(xùn)科技中文；為華為南非公司的“未來種子”項(xiàng)目，甚至整個(gè)南中經(jīng)貿(mào)協(xié)會(huì)的一百多名本土員工培訓(xùn)中文和中國文化，為中南企業(yè)培訓(xùn)推薦了一些本土人才；和南非全國旅游行業(yè)協(xié)會(huì)等聯(lián)合主辦旅游中文和中國文化培訓(xùn)并得到南非大學(xué)協(xié)會(huì)等廣泛的社會(huì)支持；僅2021年，南非林業(yè)漁業(yè)環(huán)境部部長(zhǎng)、通訊和電子科技部部長(zhǎng)、國家旅游部副部長(zhǎng)等南非部長(zhǎng)級(jí)官員四人先后線上線下參加我們的相關(guān)教科文活動(dòng)并致辭。

彭奕與中國駐南非大使、南非通信和數(shù)字技術(shù)部長(zhǎng)共同出席華為2021年南非“未來種子”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式

問：所以是否可以這樣說，如果我們能夠理解并滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際需要，做到“利他”，那么一切的教學(xué)、研究就能比較有生命力，就容易做得深、做得遠(yuǎn)？

彭奕：對(duì)，您說的我非常贊同。人的精力是有限的，學(xué)員們課業(yè)重，社會(huì)人士的工作也很繁重。如果我們提供的只有常規(guī)中文教學(xué)，人家不會(huì)輕易決定投入相對(duì)多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。這也是為什么后來我們開始嘗試著去給約翰內(nèi)斯堡大學(xué)健康學(xué)院設(shè)計(jì)6-8小時(shí)的中醫(yī)中文和中國文化課、給旅游專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員設(shè)計(jì)旅游中文、還有科技中文等短課時(shí)的課程，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)感受中國文化的精華，快速接觸到學(xué)員需要的基本專業(yè)名詞。在這個(gè)過程中，我們就是在快速表達(dá)我們的課程可以“利他”，學(xué)員也能快速判斷出我們的教學(xué)和研究是否能滿足他的實(shí)際需求。一旦結(jié)論是肯定的，學(xué)員就會(huì)調(diào)整其時(shí)間規(guī)劃，投入更多精力來參加孔子學(xué)院的常規(guī)中文課程、文化課程和教學(xué)科研活動(dòng)。所以我認(rèn)為，孔子學(xué)院的中文教學(xué)通過不斷地反思精進(jìn)、進(jìn)行分階段分門類的設(shè)計(jì)，更好地從大家的需求出發(fā)，才能做得深做得遠(yuǎn)，在本土才具有生命力。

讓節(jié)日慶典成為文化互鑒的盛宴

問：約翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院是如何介紹中國的傳統(tǒng)文化的？

彭奕：約翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院在文化慶典方面做得非常具有代表性。例如，我們基本會(huì)在每年一、二月份和中國駐南非大使館文化處聯(lián)合舉辦春節(jié)慶典，在九、十月份舉辦中秋國慶慶典，有時(shí)會(huì)和約翰內(nèi)斯堡總領(lǐng)館聯(lián)合主辦。在沒有疫情的情況下，慶典規(guī)?？捎^，出席人數(shù)多達(dá)兩百余人：約翰內(nèi)斯堡大學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)和職能部門官員、南非政商學(xué)界的朋友、社區(qū)居民、我們的優(yōu)秀學(xué)員、合作伙伴等都會(huì)出席。

在慶典上，我們會(huì)介紹中秋、春節(jié)等節(jié)日文化的起源、象征等；然后我們會(huì)安排一些展示中國文化的節(jié)目，但我們非常注重打造中南文化互鑒平臺(tái)，避免僅展示中國傳統(tǒng)文化。例如，柔美的中國古典舞后會(huì)安排本土學(xué)員們跳一支非洲舞；中國歌曲《我的祖國》后，也會(huì)邀請(qǐng)約翰內(nèi)斯堡大學(xué)在世界范圍內(nèi)小有名氣的合唱團(tuán)隊(duì)來表演非洲歌曲；我們還邀請(qǐng)漢語橋比賽中獲得南非賽區(qū)一等獎(jiǎng)的學(xué)生表演書法、武術(shù)等中國才藝；筷子挑戰(zhàn)賽、中國繞口令等互動(dòng)游戲讓中外嘉賓歡聲笑語不斷；我們邀請(qǐng)的中國藝術(shù)家們的剪紙、變臉等絕活令嘉賓發(fā)出陣陣驚嘆；慶典提供的中國美食更是讓嘉賓體會(huì)到了舌尖上的中國。文化互鑒加深了了解、激發(fā)了興趣、產(chǎn)生了信任，一些合作在我們的慶典后也開始了。

孔子學(xué)院教師、當(dāng)?shù)貙W(xué)員、當(dāng)?shù)厝A人歌唱家與約翰內(nèi)斯堡大學(xué)合唱團(tuán)在2020新春慶典上表演歌舞節(jié)目

除了利用好中國傳統(tǒng)文化的時(shí)機(jī)來舉辦節(jié)日慶典，在南非的一些傳統(tǒng)節(jié)日，我們還會(huì)注重主動(dòng)去融入他們。在2019年9月24日的南非文化遺產(chǎn)日，金山大學(xué)最大的學(xué)生社區(qū)舉辦了慶典。當(dāng)時(shí)恰巧有一個(gè)從國內(nèi)泉州遠(yuǎn)道而來的非遺大師團(tuán)隊(duì)，我就邀請(qǐng)他們和孔子學(xué)院一起參與學(xué)生社區(qū)的慶典。這樣，我們中國傳統(tǒng)文化就成為了南非本土節(jié)日慶典上的一個(gè)展示單元，學(xué)生們十分開心，感謝我們分享中國文化去支持他們的文化。

泉州非遺團(tuán)隊(duì)參加金山大學(xué)學(xué)生社區(qū)遺產(chǎn)日慶典

中文教學(xué)與節(jié)日文化推廣是相輔相成的

問：通過這些年的教學(xué)，您覺得如何能更好地將節(jié)日文化傳播與中文教育結(jié)合起來？

彭奕：中文教學(xué)和節(jié)日文化推廣是相輔相成、相互融合的，并不是說要非?？桃獾厝ネ茝V傳統(tǒng)節(jié)日文化。比如在教學(xué)中，如果碰到端午節(jié)、二十四節(jié)氣等日子，孔子學(xué)院會(huì)要求老師們給學(xué)員做一些介紹。在這個(gè)過程中，既是在教中文，也是在加深學(xué)員對(duì)中國文化的了解和興趣，效果很好。我們也開設(shè)過武術(shù)、中國書畫等文化課程，很多學(xué)員既是我們的中文課學(xué)員，也是文化課學(xué)員，兩個(gè)課程相輔相成。孔子學(xué)院學(xué)員近五年來，每年都能獲得被譽(yù)為“中文奧林匹克”的世界大學(xué)生漢語橋賽事南非賽區(qū)一二等獎(jiǎng)。突出的教學(xué)質(zhì)量和組織能力也讓我們獲得了教育部中外語言交流合作中心授予的漢語橋二十周年“突出貢獻(xiàn)組織機(jī)構(gòu)”榮譽(yù)。這都和我們成功的節(jié)日文化推廣密不可分。

約翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院不會(huì)刻意地去勸說學(xué)生來學(xué)中文，我們會(huì)在不同場(chǎng)合展示中華文化的魅力，牽線科技合作的平臺(tái)能力，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，“原來書法那么美、中文歌曲那么好聽”“中國歷史這么悠久，中國文化如此豐富”“科技孔子學(xué)院資源這么多，我想去中國留學(xué)”……他們就會(huì)主動(dòng)來詢問孔子學(xué)院的中文教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)。

開闊思維，打造更有廣度、更有深度的孔子學(xué)院體系

問：我們是不是可以這么理解，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡、產(chǎn)生了情感共鳴，就會(huì)更愿意來學(xué)習(xí)中國文化？

彭奕：對(duì)，我們會(huì)做一些和文化節(jié)日相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。有一次國際婦女節(jié)，孔子學(xué)院邀請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生會(huì)干部和感興趣的學(xué)員參加，把一堂教學(xué)課做成了研討會(huì)，討論中南兩國的女性地位。我們會(huì)去發(fā)現(xiàn)兩國共同存在的一些社會(huì)現(xiàn)象和問題，進(jìn)而展開討論，也會(huì)注重鼓勵(lì)女性學(xué)員通過自己的努力獲得更多資源。學(xué)生們互動(dòng)積極，情感共鳴強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)中文和中國文化更加投入。

因?yàn)檫@樣的一些努力，我們?cè)谥蟹茄芯康膶W(xué)術(shù)方面做得也很好，推動(dòng)建立了一個(gè)校級(jí)的非洲中國研究中心。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，在某一個(gè)領(lǐng)域我們積累的資源較多較成熟，且我們有能力為促進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域的中非合作發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)時(shí)，我們就會(huì)引導(dǎo)或牽線相關(guān)力量，進(jìn)行一些活動(dòng)和研究。例如在科技領(lǐng)域，我們以約翰內(nèi)斯堡大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)為主導(dǎo)，促進(jìn)建立了中南化工環(huán)境聯(lián)合研究中心，得到兩國科技部和駐南使館的支持，也直接惠及了一些相關(guān)專業(yè)的師生去中國交流，并獲批兩項(xiàng)部級(jí)國際聯(lián)合項(xiàng)目，在這個(gè)過程中必然產(chǎn)生情感共鳴。在旅游領(lǐng)域，2021年8月我們邀請(qǐng)了中山大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、約翰內(nèi)斯堡大學(xué)、兩國旅游部、中南兩國旅游行業(yè)協(xié)會(huì)等有關(guān)方人員，舉辦了首次高層級(jí)的中南兩國文化和旅游合作論壇，后續(xù)有不少旅游行業(yè)的從業(yè)人員和高校師生來孔子學(xué)院學(xué)習(xí)中文和中國文化。

在做孔子學(xué)院工作的時(shí)候，我個(gè)人有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：首先思維要開闊。做文化、做教學(xué)，要把自己放到一個(gè)更廣的背景，放到一個(gè)更深的維度上去。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域的積累較為成熟時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)或建立一個(gè)平臺(tái)，把它做深、做廣，進(jìn)而為該領(lǐng)域的高校間甚至兩國間的合作作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。例如，我們?cè)诳萍?、中醫(yī)、經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域做過一些工作，形成了科技孔子學(xué)院的特色，也因此獲得2019年全球先進(jìn)孔子學(xué)院稱號(hào)。無論是中文教學(xué)、文化活動(dòng)、還是科研等，都是孔子學(xué)院工作中的一環(huán)。當(dāng)我們有了更開闊的思維和更大的工作體系，體系中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是受益和互補(bǔ)的，孔子學(xué)院的工作也因此有了廣度和深度，成為一個(gè)既有特色，又均衡、良性發(fā)展的體系。

作者

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授 鐘新

博士研究生 蔣賢成

碩士研究生 向思源 官逸倫 林芊語 李江梅