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慈心慧質(zhì)話彝族姑娘――專訪中國國家民族事務(wù)委員會國際副司長巴莫阿依
貴州文化網(wǎng) 發(fā)表于:2020-07-03 15:48:23 來源:臺北《人類論辯月刊》 作者:王愷寧 點擊: 評論:0

    在我的意識中,從沒有性別差異的問題。直至一九九五年參與世界婦女大會時,所謂的「女性意識」才真正…

               

 促進女性地位 全賴民改教育

 在過去,彝族社會只有所謂的女性“德古”(調(diào)解糾紛的人)才能進入公共領(lǐng)域,其它諸如打戰(zhàn)、議事、決策等,則是男性的世界。

然而隨著民主改革,以及男女平等觀念的提倡,婦女遂得以進入公共領(lǐng)域,社會地位亦因此方得以伸張。        

此外,彝族女性獲得教育的平等機會,亦是其社會地位提升的重要因素之一。尤其現(xiàn)今社會乃以考試取決勝負,女性因而更有機會脫穎而出。同時并且激勵婦女,據(jù)此大量進入國家機關(guān)從事公職或教師、乃至深入企業(yè)等各不同領(lǐng)域中,充分展現(xiàn)能力。

另外就是機會。我與妹妹算是機遇不錯的人,例如大學推薦甄選時,雖說我們均須有個人的準備,但若未事先獲得學校推薦,我們根本無法在所有競爭者中脫穎而出。

而我個人,有幸在每個人生階段都還順利。因此,從學士畢業(yè)到宣傳部工作,然后再一路從碩士、博士到出國留學,之后卻又鬼使神差地回到國家機關(guān)里發(fā)展。

坦白說,我根本就沒有想過會有今天的機遇與成就。這些或許是女性主義潮流的影響,但我認為政府的大力提倡,才是關(guān)鍵。

意即,政府的政策給予我們平等受教育的機會,個人亦懂得抓住此一機會,再加上自我的努力,才可能會有日后美好的果實。

彝族女性社會地位優(yōu)于漢族

當然,彝族婦女地位仍然普遍存有城鄉(xiāng)差距的問題。其中,最突顯的即在于婚姻決定權(quán)方面:以涼山為例,農(nóng)村社會的婦女,仍舊是停留在父母包辦的情況。
      
彝族的傳統(tǒng)屬于父系社會,兩性地位與漢族結(jié)構(gòu)差別不大,都是男尊女卑的觀念。每個家庭都是由男性主導(dǎo),特別是交易等經(jīng)濟大事,即由男性決定。
      
婦女在許多方面,都不具名分與地位。例如進入夫家后,她不能擁有個人財產(chǎn),卻必須承擔家務(wù)、奉養(yǎng)翁姑、教養(yǎng)子女、從事農(nóng)活…
      
相較于傳統(tǒng)漢族社會,婦女總被認定是既已潑出去的水、終其一生只能嫁雞隨雞、嫁狗隨狗…彝族婦女在某一程度上,其所受到的保護,還是比較優(yōu)于漢族女性。
      
婚姻在彝族社會的精神,乃是家庭的傳承與延伸。他們咸認:婚姻不單只是兩個人的事,而是兩個家族的事。
      
因此,若是彝族婦女出嫁之后受到夫家欺負,她的娘家兄弟必定出面討公道,例如將他們的家放把火燒了、甚或把雞鴨等家畜帶走…等等諸如的做法。由此可見,漢族婦女與彝族相較,確實有著天壤的待遇。畢竟,彝族母舅在某一程度上,確有其絕對的地位與影響力。
      
再者,地位的高低亦與其經(jīng)濟能力息息相關(guān)。城市中的婦女經(jīng)濟可以獨立,社會地位自然高一些;而在農(nóng)村,則仍然承襲傳統(tǒng)的觀念,加上經(jīng)濟水平較低、毫無自主能力、生活圈狹小,婦女只能被家庭制約,地位自然差一些。不過最近已有些彝族婦女,放下過去的傳統(tǒng)觀念,將田間工作所得拿去販賣,手頭既然有些私蓄,當然也就擁有一些自主權(quán)力。
      
至于彝族女性在漢族社會中是否得到尊重?我想,一個工作勤奮的人,必然會受到尊重。
      
身處漢族社會中,當然會被視為“少數(shù)民族”,也多少會有些許歧視的眼光,但是當對方發(fā)現(xiàn)你各方面的能力與他相當,甚至比他還強,自然會尊重你。

母親堅毅的引領(lǐng) 造就彝族首位女博士

不論是女性,抑或是男性,每一個人在其成長的過程中,母親通常扮演著極為決定性的關(guān)鍵,我的母親亦如是。
      
盡管母親只有初中的教育程度,但她很了解教育的重要,她并且深知:縱使少數(shù)民族有政府的幫助、社會的捐助,若是沒有充分且平等的教育機會,恐怕還是難以改變根本的命運。
      
回顧四歲時,我被父母送到姑母住的小鄉(xiāng)村。但是當時幼小的我,心底最想去的地方其實是西昌。
      
因為在彝族的宗教驅(qū)鬼儀式中,總認為只要把鬼趕到熱鬧的地方,他就不會想要再回來。而西昌正是個吃的、玩的都很多的熱鬧城市;因此,族人便都是把鬼趕到西昌去的!
      
直到念小學后,母親發(fā)現(xiàn)我的錯別字特別多,心想若是讓我繼續(xù)待在那兒,恐怕會耽誤了我的前程,于是便隨即將我從姑母住的小鄉(xiāng)村接回家,我因此終于有機會來到?jīng)錾降氖赘?ldquo;昭覺”讀書。
      
剛進昭覺小學,我是成績最差的學生。當時又碰上母親要回內(nèi)蒙娘家,老師提醒我:“成績那么差,別回去了,你現(xiàn)在還趕不上別人呢!”我說:“我回來再努力,肯定會趕上同學的!”結(jié)果考初中的時候,我是全年級的第四名。
      
讀高一的時候,我便已通過大學推薦甄選,但高中畢業(yè)時,并無心繼續(xù)升學。況且,那又是彝族孩子首批被送進大學里的,因此當時并不覺得讀大學有什么必要。反倒是一心只想著:只要學跳舞唱歌,便可以早一點就業(yè)。
      
于是當宣傳來招生之際,我特別選了唱歌跳舞的科目,然而母親不允,不讓我自作主張。母親當時心特狠的,我天天在她的床邊哭求,即連父親都動了心,還出面幫我向母親說情;但她仍是堅持要我念大學。
      
胞妹的情況也是如此。她初中畢業(yè)的時候選擇當護士,并不想讀高中,因為她認為自己笨。母親卻說:“你笨鳥先飛,還是去考高中吧!”
      
如今再回首當年,能夠到西昌就已經(jīng)是個極大的夢想。沒想到現(xiàn)在,我不單只是去過西昌,并且還去了成都、北京…甚至足跡已然遍訪過海外,二、三十個國家以上。
      
身為少數(shù)民族的我,因著母親堅毅的引領(lǐng),讓我獲得充分的教育,即是改變我個人一生命運,重要的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵。

專研彝族文化 再創(chuàng)歷史新猷

我是改革開放之后的第一批大學生。高中畢業(yè)后,隨即進入北京中央民族大學就讀。民族大學是個多元的學校,擁有來自各地不同民族的學生,也因此啟迪默化我后來的學術(shù)方向。
      
猶記得大學畢業(yè)后,我便又回到?jīng)錾剑催M入宣傳部擔任宣傳干事兩年。身為第一批大學生,又是少數(shù)民族女性;按理說,在仕途上應(yīng)該具有非常廣闊的前景。而我的父親當時刻正擔任西昌市的市委書記,更可順理地成為我的靠山。
      
然而父親當時深感:彝族人士在民改之后,擔任地方干部的較多,但從事自身民族研究工作或高等教育者,卻寥寥無幾。
      
回溯文化大革命期間,社會并不重視少數(shù)民族。直到七八年改革開放之后,少數(shù)民族文化才又獲得尊重,黨的民族政策也才落實。
      
因此,父親建議我繼續(xù)攻讀研究所,專事研究彝族文化。他說:“沒有幾個搞彝族研究,能像?這樣搞的,?還是好好的做研究吧!”
      
我遂聽從父親的建議,積極考進彝文文獻研究所,成為中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)彝文文獻領(lǐng)域的研究生;同時也是彝族,第一位專研女博士。
      
遺憾的是,唯今專研此一領(lǐng)域的博士,僅有我一人;因為我的指導(dǎo)教授業(yè)已故去,因此也就無法再招收新學生了!
      
我研究的是彝文文獻,胞妹則是研究彝文文學。我們在村里搞田野調(diào)查時,經(jīng)常是濕著身子回到家,母親見了不忍,流著淚說:“別人家的女兒都是學經(jīng)濟,然后出國深造,你們卻是天天往村子里跑。實在不理解你們父親,為何把女兒拴著做這些苦差事兒。”
      
后來在一次彝學研討會中,母親不斷地聽到與會學者嘖嘖稱贊:他們好父母倆,很有遠見地鼓勵女兒從事彝族文化研究,并且做出好成績…至此她才終于理解,女兒走的方向是對的。
      
事實上,我們研究彝族文化,同樣大步走出國門,不僅到哈佛繼續(xù)深造,還到各國辦展覽、開研討會…而國外學者來到中國研究彝學,我們更是扮演中間的橋梁。
      
我認為一個人,唯有深入了解其自身文化、族群歷史…他才會有能力為其現(xiàn)今所處定位,也才能充分掌握生命的意義與價值。

女性慈慧特質(zhì) 社會發(fā)展元素

平心而論,長久以來我雖多與男性同學或共事,乃至相互競比。但在我的意識中,卻從沒有性別差異的問題。直至一九九五年參與世界婦女大會時,所謂的「女性意識」才真正從我的腦中蹦脫出來。      

此外在職場上,正因為我是女性,所以更應(yīng)該努力、更要做得不比別人差,故此從不覺得受到性別歧視。這種感受,也或許是基于個人的工作環(huán)境、機遇與自身條件吧!
      
況且,我身兼母親的角色,自然在工作中流露慈心與認真,對別人更能體貼、關(guān)愛,更執(zhí)著奉獻與回饋的精神。
      
例如我在學校教書的時候,只要是我負責輔導(dǎo)的學生,我便會執(zhí)意:一定非得讓他擁有通過考試的實力。因此經(jīng)常為了陪讀,乃至逢年過節(jié)我都是從家里搬著鍋子,到教室里煮食給學生們裹腹。
      
因為做母親的人,往往想表現(xiàn)給孩子好榜樣、好形象。即便是自己稍有不好的念頭,亦都會及時的壓抑下來,尤其是指導(dǎo)學生的時候,這種心理特別強烈。
      
常有人會問:如果有一天必須在婚姻與工作間,只能選擇其一,我將會如何做抉擇?
      
基本上,我不認為自己會面臨這樣難堪的問題。但是,假設(shè)果真讓我遇上了,我想婚姻還是比較重要吧!
      
因為在家庭里,我仍然可以回頭做學術(shù)研究。設(shè)若把婚姻、家庭丟棄了,那么人生路上我可以選擇的,將會很窄小…
      
不諱言,大多數(shù)人的矛盾總是把家庭、婚姻,甚至把最關(guān)愛的人,放在最后頭。
      
殊不知,實際上他們才是整體國家社會發(fā)展,最基本的元素。


巴莫阿依簡介:
     
現(xiàn)任中國國家民族事務(wù)委員會,國際司副司長。中央民族大學哲學與宗教學系教授,北京市青年學科帶頭人,也是彝族第一位女性博士。
      1982年畢業(yè)于中央民族學院哲學系。1991年榮獲文學博士學位。1996-1997年赴美國華盛頓大學進行博士后研究。2000-2001年美國哈佛大學燕京學社訪問學者。
      
曾深入中國西南彝族、納西族、日本東北部和美國西雅圖,以及歐洲各少數(shù)民族等地區(qū),進行宗教、田野調(diào)查與研究。
      并于1997年、1998年兩度受聘于世界銀行,擔任安寧河流域農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)大型項目的社會評估工作和擬訂少數(shù)民族發(fā)展計劃。主要從事宗教學和彝族宗教文化的教學與研究工作。
      
兼具學術(shù)、著作等身,個人出版專著《彝族祖靈信仰研究》,譯著《田野中的族群關(guān)系與民族認同》,合著《彝族文化史》、《彝族風俗志》等。
      
并在《世界宗教研究》、《民族研究》、《宗教學研究》、《民族藝求》、《比較民俗學》(日)、《美中社會與文化》(美)等刊物,定期發(fā)表論文和調(diào)查報告五十余篇。
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