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7月3日,香港師生在貴州省務(wù)川縣龍?zhí)洞弩w驗(yàn)仡佬族剪紙技藝。新華社記者 駱飛 攝
新華社貴陽7月4日電題:“古老卻有生命力”——香港青少年在黔體驗(yàn)非遺技藝感受中華文化魅力
新華社記者駱飛、劉明洋
一根約三米長的竹篾,居中折斷一分為二,隨即用兩條竹篾在重復(fù)的壓和挑間進(jìn)行編織……在仡佬族青年彭江的手里,韌勁較強(qiáng)的竹篾如絲線般被編織起來,圍坐在周圍的香港師生們看得認(rèn)真,有模有樣地跟著學(xué)起來。
這一幕發(fā)生在貴州省遵義市務(wù)川仡佬族苗族自治縣大坪街道龍?zhí)洞宓呢罾凶?ldquo;篾雞蛋”制作體驗(yàn)現(xiàn)場。7月1日起,來自香港寧波第二中學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)的46名師生來到貴州開啟了仡佬族文化研習(xí)之旅。
“篾雞蛋”又稱“篾球”,是一種用竹篾片編成、形似雞蛋的圓球,是仡佬族獨(dú)有的傳統(tǒng)文體活動(dòng)——打“篾雞蛋”的主要用具。
“‘篾雞蛋’的制作主要遵循壓一挑一的編織技巧,需要耐心細(xì)致。”彭江邊教學(xué)邊講解。香港寧波第二中學(xué)的初三年級學(xué)生楊子歌認(rèn)真聆聽,緊跟每一步教學(xué)動(dòng)作。
“編織原理相對簡單,但竹篾比較硬,想要像穿針引線一樣進(jìn)行編織很不好控制,而且越往后交叉點(diǎn)比較多,也容易搞錯(cuò)壓與挑的順序。”楊子歌說。
像楊子歌一樣,所有香港師生都是第一次體驗(yàn)制作“篾雞蛋”。雖然整個(gè)學(xué)習(xí)制作過程較慢,但大家都努力地嘗試體驗(yàn)。在跟著老師學(xué)習(xí)時(shí),香港寧波第二中學(xué)的張綺雯還不時(shí)用手機(jī)上網(wǎng)查看“篾雞蛋”制作教學(xué)視頻。
心靈手巧的她成為現(xiàn)場完成“篾雞蛋”制作最快最好的同學(xué)。“仡佬族很有智慧,通過兩片輕薄的竹篾就能編織出一個(gè)形如雞蛋、中空輕巧的圓球。雖然編織過程不易,但這樣的竹編技藝能夠一直從古流傳至今,說明仡佬族文化傳承得不錯(cuò)。”張綺雯說。
正當(dāng)其他人制作“篾雞蛋”時(shí),來自香港寧波第二中學(xué)的陳詠濠和多名同學(xué)來到一旁的空地上,在工作人員的指導(dǎo)下,體驗(yàn)起打“篾雞蛋”。
打“篾雞蛋”是仡佬族集慶禮和競技于一體的特色文體活動(dòng),歷史悠久,包含了多種運(yùn)動(dòng)技巧,并于2007年被列入第二批貴州省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。
一聲鑼響,陳詠濠和其他9名同學(xué)分隊(duì)對抗,他們手握“篾雞蛋”,或跑或跳,或踢或投,大家使出渾身解數(shù),“篾雞蛋”迅速在隊(duì)友之間傳遞開來,只為投入對方的背簍里。
不一會(huì)兒,他們就玩得滿頭大汗,場下的師生們也不時(shí)為他們加油喝彩,活動(dòng)現(xiàn)場十分熱鬧。“雖然叫打‘篾雞蛋’,但這項(xiàng)仡佬族體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在也融入了足球、籃球以及橄欖球的很多技巧,既需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,也需要個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變,整個(gè)過程很有趣。”陳詠濠告訴記者。
仡佬族是貴州省的世居民族之一,此次香港師生到訪的龍?zhí)洞迨秦罾凶寰劬拥墓糯迓?,擁?00多年的歷史。
7月3日,香港學(xué)生在貴州省務(wù)川縣龍?zhí)洞逭故局谱鞯脑咀髌?。新華社記者 駱飛 攝
在龍?zhí)洞?,香港師生一行還相繼體驗(yàn)了仡佬族扎染技藝、酥食制作以及剪紙等多項(xiàng)非遺文化。他們在了解非遺傳統(tǒng)技藝的過程中,感受著仡佬族文化的傳承與發(fā)展。
“這些非遺文化歷史悠久,但都比較鮮活,很有生命力,親自動(dòng)手體驗(yàn),猶如跨越時(shí)空去觸摸厚重的仡佬族歷史,很有意義。”香港寧波第二中學(xué)的黃宇彤激動(dòng)地向同伴展示親手制作的扎染制品。
“參加民族文化研學(xué)比單純的景點(diǎn)觀光更有意思和意義。”在香港寧波第二中學(xué)帶隊(duì)老師吳子健看來,此次貴州之行不僅讓學(xué)生們系統(tǒng)地了解仡佬族歷史文化,還能在豐富多彩的非遺文化體驗(yàn)中,親身感受到多民族融合發(fā)展的中華文化魅力。
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