“史老師,您是我的榜樣!”“記得回來看我們呀!”……在北京體育大學中國武術(shù)學院學生史明玉的抽屜里,珍藏著幾張小卡片,那是她離開貴州省織金縣思源實驗學校時,孩子們送給她的。
大二時,史明玉聽到學長支教的故事,深受感動,加入體育支教的隊伍。
“左掌為‘文’,右拳為‘武’……”為了激發(fā)學生興趣,第一節(jié)課,她引入武術(shù)電影片段,講解“抱拳禮”“注目禮”等武術(shù)禮儀,“在武術(shù)世界中,禮儀很重要,這反映了咱們中國人謙虛有禮的品格。”
備課時融入巧思、教學時認真示范,在史明玉的努力下,越來越多的學生愛上武術(shù)。每天大課間,運動場上都會傳出“嘿!哈!”的操練聲。弓步架推、架掌正踢、震腳抄拳……孩子們學得有模有樣。
“不僅要帶學生走進武術(shù)世界,我也要走進他們心里。”性格開朗的史明玉很快與學生們打成一片。學生江佳語瑤性格內(nèi)向,史明玉就請她當小助教,“來,和老師一起演示。”慢慢地,江佳語瑤和同學們的交流多了起來。
“史老師,大學校園什么樣?”“北京烤鴨好吃嗎?”孩子們對外面的世界充滿好奇,和史明玉在一起總有說不完的話?;貞浧鹬Ы痰狞c點滴滴,史明玉感慨:“我陪伴了他們,他們的天真爛漫也治愈了我。”
思源實驗學校校長陳紹華介紹,不少山區(qū)學校缺少專職的體育老師。體育專業(yè)大學生來支教,讓體育教學的量和質(zhì)都得到提高。
自2020年起,北京體育大學共選派238名體育教育專業(yè)師生參與支教服務(wù),在貴州、山西、江西等地選建“三大球”青少年特色訓練基地,并通過開展寒暑期社會實踐活動,將足球、籃球、武術(shù)等40多個項目帶入百余所校園,惠及萬余人。
“一次支教,或許會改變一個人的一生。”如今,史明玉也將自己的支教故事分享給學弟學妹們。一年又一年,這場“雙向奔赴”仍在繼續(xù)。
(董世捷參與采寫)
原刊于《人民日報》(2025年01月07日 第 15 版)
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