貴州文化網(wǎng)訊 “媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息,今天我當(dāng)法官啦!”學(xué)生吳生貝回家進(jìn)門(mén)便激動(dòng)地跟媽媽說(shuō)。
“砰!現(xiàn)在宣布開(kāi)庭。”近日,在貴州省黎平縣第二中學(xué)文彩樓的新時(shí)代講習(xí)所,黎平縣人民法院組織黎平縣第二中學(xué)40多名學(xué)生開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)。
當(dāng)天下午3:00,隨著一聲清脆的法槌聲,模擬法庭正式開(kāi)始。由學(xué)生扮演的審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員、公訴人、被告人、辯護(hù)人和法警各盡其職。庭審內(nèi)容來(lái)源于一起真實(shí)案例:被告人吳某某因用獵捕工具捕殺國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)若干只,嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境一案,被依法判處刑罰。
書(shū)記員宣讀庭審紀(jì)律后,法官和相關(guān)人員依次入場(chǎng),庭審過(guò)程中,所有學(xué)生正襟危坐、聚精會(huì)神、氣氛莊重。庭審分為法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述和法庭宣判四個(gè)階段。主審法官審理思路清晰,層次分明;庭審語(yǔ)言表達(dá)順暢流利、聲情并茂,深深感染了在場(chǎng)的同學(xué)。
通過(guò)這場(chǎng)因用獵捕工具捕殺國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境一案,揭露了案件背后的深層原因,同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到守護(hù)綠水青山,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,認(rèn)識(shí)到一步錯(cuò),步步錯(cuò),一旦觸犯法律,就要付出沉重的代價(jià)。
模擬法庭是黎平縣人民法院落實(shí)“法潤(rùn)苗鄉(xiāng)侗寨,守護(hù)少年的你”主題宣傳教育活動(dòng)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育的創(chuàng)新途徑。模擬法庭專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),程序復(fù)雜,挑戰(zhàn)性大,法院辦公室事先選定案例,制作庭審劇本。庭審前,由學(xué)校篩選10名學(xué)生當(dāng)庭審人員、并分配角色。黎平法院領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)法庭員額法官作為指導(dǎo)老師全程輔導(dǎo),介紹案情,熟悉程序,研究角色,完善細(xì)節(jié)。
庭審結(jié)束后,法官薛文銀作了點(diǎn)評(píng),對(duì)每個(gè)人的表演和整體效果給予充分肯定,并以案釋法,“法庭可以模擬,但是人生不能重來(lái)。本案是獵殺一只小鳥(niǎo),其實(shí)就是破壞生態(tài)環(huán)境,最終鋃鐺入獄,他之所以會(huì)落得如此下場(chǎng),是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)有偏差,法紀(jì)敬畏缺失,而源頭卻是追求'舌尖上的美味',警示我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)、學(xué)好法律、遵紀(jì)守法”。
通過(guò)本次模擬法庭活動(dòng),讓師生在潤(rùn)物無(wú)聲中得到法治教育。學(xué)校老師表示,整個(gè)庭審過(guò)程集知識(shí)性,教育性和警示性于一體,讓同學(xué)們近距離接受了一次法治教育,在同學(xué)們心里種下了法律的種子。模擬法庭結(jié)束后,同學(xué)們都在日記里寫(xiě)下了自己的感想。
(黃家權(quán) 姚進(jìn)忠)
統(tǒng)籌:劉禹涵
責(zé)編:張珺
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