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我省打造適應(yīng)市場(chǎng)需求的職教體系

產(chǎn)教融合促學(xué)生技能成才

　　經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的培訓(xùn)考核和1個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)考核，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)2022屆畢業(yè)生王菊過(guò)關(guān)斬將，成功入職貴州詠聲動(dòng)漫科技有限公司。近半年時(shí)間以來(lái)，王菊參與創(chuàng)作了《百變校巴》第十季等4部動(dòng)漫作品。

　　“我平時(shí)很喜歡看動(dòng)漫，在公司上班不僅能將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，還能繼續(xù)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，非常感謝學(xué)校搭建的平臺(tái)。”王菊說(shuō)。

　　2021年，國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校貴州輕工職院與廣東詠聲動(dòng)漫股份有限公司簽訂合作協(xié)議，企業(yè)與學(xué)院雙方共同在課程開(kāi)發(fā)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師實(shí)踐、學(xué)生就業(yè)、項(xiàng)目共同開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技能競(jìng)賽等方面展開(kāi)合作。

　　今年貴州省《政府工作報(bào)告》指出，推進(jìn)部省共建“技能貴州”，加快推進(jìn)職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程和國(guó)家、省級(jí)“雙高”學(xué)校建設(shè)，大力推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。

　　專(zhuān)業(yè)發(fā)展“跟不上”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)速度、技能習(xí)得“跑不過(guò)”崗位技術(shù)迭代速度、素養(yǎng)培育“達(dá)不到”技能社會(huì)建設(shè)要求，是很多職業(yè)院校面臨的普遍問(wèn)題。對(duì)此，貴州的職業(yè)院校紛紛堅(jiān)持產(chǎn)教一體化的辦學(xué)理念，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，賦能學(xué)生走技能成才之路。

　　2022年，在貴州夢(mèng)動(dòng)科技有限公司就業(yè)的姜忠虎共向亞馬遜提交近萬(wàn)人的意向申請(qǐng)、近5000人成功開(kāi)店。平日里，他的主要工作是借助關(guān)鍵詞在QQ、微信、短視頻平臺(tái)等搜索目標(biāo)客戶(hù)，詢(xún)問(wèn)其在亞馬遜開(kāi)店的意向并提供服務(wù)。

　　2016年9月，姜忠虎進(jìn)入貴州盛華職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就讀。“從2017年3月份一直到畢業(yè)，我們上午在學(xué)院上課，下午則去公司實(shí)踐。在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，剛學(xué)到的知識(shí)便可獲得及時(shí)驗(yàn)證，也能快速提高自己的營(yíng)銷(xiāo)技能。”姜忠虎對(duì)記者說(shuō)。經(jīng)過(guò)幾年打拼，他目前已晉升為公司互聯(lián)網(wǎng)部私域營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目主管。

　　穩(wěn)就業(yè)就是保民生。今年貴州省《政府工作報(bào)告》提出的“十件民生實(shí)事”中，做好重點(diǎn)群體就業(yè)工作居于首位，其中包含高職院校“訂單班”畢業(yè)生就業(yè)1.5萬(wàn)人。近年來(lái)，貴州職業(yè)院校與特斯拉、吉利集團(tuán)、廣汽集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)展校企合作，共同打造就業(yè)育人體系，助推學(xué)生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。

　　職業(yè)教育一頭連著產(chǎn)業(yè)，另一頭連著教育。貴州始終把職業(yè)教育擺在貴州教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置，奮力建設(shè)特色職業(yè)教育強(qiáng)省，吸引力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。辦學(xué)過(guò)程中，各大職業(yè)院校堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合，延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、支撐供應(yīng)鏈、打造人才鏈、提升價(jià)值鏈，推動(dòng)形成同市場(chǎng)需求相適應(yīng)的現(xiàn)代職教體系。

　　2021年12月，教育部、貴州省共建“技能貴州”試點(diǎn)啟動(dòng)，明確提出要逐步形成“城市—區(qū)域—企業(yè)—學(xué)校”全方位、立體式產(chǎn)教融合體系。貴州大力構(gòu)建多元辦學(xué)格局，支持社會(huì)力量廣泛、平等參與職業(yè)教育。除了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的合作外，學(xué)校也不斷創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，主動(dòng)敞開(kāi)大門(mén)，搶抓政策機(jī)遇多方攜手組建產(chǎn)業(yè)學(xué)院或產(chǎn)教聯(lián)盟，深化產(chǎn)教融合。

　　為更好地服務(wù)貴陽(yáng)市高質(zhì)量發(fā)展，2022年，貴陽(yáng)市成立了學(xué)前教育、數(shù)字科技、健康醫(yī)藥、中高端制造、數(shù)據(jù)中心5個(gè)不同領(lǐng)域的產(chǎn)教聯(lián)盟。產(chǎn)教聯(lián)盟圍繞貴陽(yáng)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，整合全市政行校企資源，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)過(guò)程，形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)的發(fā)展格局。

　　其中，貴陽(yáng)貴安中高端制造產(chǎn)教聯(lián)盟由貴陽(yáng)市工信局牽頭并作為主召集人，貴陽(yáng)職院為聯(lián)盟秘書(shū)處。貴陽(yáng)市工信局副局長(zhǎng)程寧表示，產(chǎn)教聯(lián)盟的成立對(duì)推動(dòng)市屬高校主動(dòng)融入貴陽(yáng)貴安產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展有重要意義。市屬高校要積極主動(dòng)實(shí)施“一校一特”行動(dòng)計(jì)劃，提升專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)契合度，完善政校行企合作機(jī)制，搭建“1+N”科研服務(wù)平臺(tái)，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí)，積極打造“10+N”產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適配能力，提高畢業(yè)生留筑就業(yè)比例。

　　經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的建設(shè)與試運(yùn)行，2022年11月28日，由遵義職院主導(dǎo)的遵義直播電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌。截至目前，產(chǎn)業(yè)學(xué)院已與抖音、貴州電商云、江蘇烏鎮(zhèn)旅游集團(tuán)等企業(yè)建立合作關(guān)系，對(duì)標(biāo)貴州12個(gè)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)組建相應(yīng)的直播間，在產(chǎn)品銷(xiāo)售、人才輸送、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)、平臺(tái)資源等方面為企業(yè)賦能，并培養(yǎng)懂互聯(lián)網(wǎng)、懂品牌、懂營(yíng)銷(xiāo)的新媒體直播電商人才。（記者 潘曉飛）