為全面貫徹落實國家雙減政策，改進(jìn)低年級教育教學(xué)評價方式，優(yōu)化學(xué)生過程性評價的監(jiān)測管理，秉承“興趣比知識重要,過程比結(jié)果重要，信心比分?jǐn)?shù)重要”的評價理念，7月8日，金沙縣第六小學(xué)開展一二年級無紙化測試活動，全面考查學(xué)生一學(xué)年的知識學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)發(fā)展情況。
老師們發(fā)揮育人智慧，精心策劃活動，考查學(xué)生學(xué)習(xí)中的語、數(shù)、體、音、美等知識綜合運用能力和實踐能力，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，立足知識點，設(shè)計測評形式和活動方案。老師們集思廣益，緊密籌備，精心布置各個場地，營造了一個輕松、有趣的測評環(huán)境，讓孩子們能夠盡情地在游戲中獲得知識、在快樂中完成測評。
“識字達(dá)人”“腹有詩書”“朗誦小達(dá)人”“侃侃而談”全面展示一、二年級學(xué)生的聽、說、讀的能力。豐富多彩的測評項目極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，輕松愉快的游戲使孩子的語言表達(dá)能力、思維應(yīng)變能力等得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
“神機(jī)妙算”“手腦并用”“你說我做”“巧思會說”側(cè)重于對學(xué)生的計算能力、解決實際問題能力考查。滿足了低年級學(xué)生的心理特點，形式多樣，寓教于樂。孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。
“體育小健將”“小小畫家”“勞動小能手”全面展現(xiàn)學(xué)生運動、繪畫、勞動特長，培養(yǎng)孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
在闖關(guān)過程中，老師們不但重視孩子基礎(chǔ)知識的考查，也非常關(guān)注孩子行為習(xí)慣、文明禮儀、心理品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子們拿著自己的闖關(guān)卡，笑容洋溢，自信滿滿。
本次測評活動創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置考核項，不僅讓學(xué)生在趣味化、多樣化的情境中靈活地運用所學(xué)知識，更鍛煉了小朋友的想象力和臨場應(yīng)變能力，讓孩子們在實踐中不斷感悟和探索，不斷進(jìn)步和成長。
沒有嚴(yán)肅的考卷，取而代之的是有趣的小活動;沒有冷冰冰的分?jǐn)?shù)，取而代之的是一張充滿張力的綜合素養(yǎng)評表。動手、動腦、合作、實踐的闖關(guān)活動不僅展現(xiàn)了孩子們各科的學(xué)習(xí)成果，也豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，讓孩子們在輕松歡樂中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
責(zé)編：彭會
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