近年來,隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施推進,太平鎮(zhèn)緊密結(jié)合全市、全縣中小學開展的研學活動,以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ),以旅游休閑為形態(tài),以鄉(xiāng)土文化為靈魂,深入挖掘轄區(qū)生態(tài),農(nóng)業(yè)和文化等資源,全力打造集農(nóng)事體驗、觀光旅游和教育科普于一體的鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài),推動農(nóng)旅、文旅融合發(fā)展,為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展注入新動力。
研學+生態(tài)接觸
植被茂盛、石崖峻秀、飛瀑流泉、清水潺潺、古藤環(huán)繞的“天然氧吧”亞木溝景區(qū)內(nèi),來自銅仁市第四小學的學生們正在開展研學活動,通過亞木溝景區(qū)的研學,讓學生們遠離城市的喧囂,帶領(lǐng)學生走出課堂,到實際場景中去感受、觀察和體驗,讓課本上的東西具象化。一路上的所見所聞,讓孩子們驚嘆大自然的鬼斧神工和神奇的力量。此次研學,不僅增長他們的知識、磨煉他們的意志、開闊了視野,還讓他們體驗了一次人與自然的親密接觸。
研學+文化傳承
“中國土家第一村”的云舍景區(qū)內(nèi),來自深圳、香港組成的千年土家土寨云舍村沉浸式造紙研學親子團一行來到被譽為“中國土家第一村”的云舍村感受傳統(tǒng)文化,體驗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)土法造紙術(shù)的魅力。大家一起采集花瓣為點綴,再經(jīng)過古法造紙傳承人楊秀建等人演示土法造紙術(shù)的過程,大家自告奮勇的根據(jù)個人喜好在造紙模型上進行點綴,體會從原料山竹到成品紙要經(jīng)過切竹、淹竹、搗刷、制漿、撈紙、曬干、打包等多道工序的整體過程,讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
研學+實踐感悟
青山環(huán)抱,猶如世外桃源的寨沙侗寨內(nèi),同學們探訪侗寨鐘鼓樓、寨門、民居等地標性建筑,感受侗族的獨特建筑魅力。鐘鼓樓巍然聳立,全木質(zhì)結(jié)構(gòu)精巧絕倫,無釘無卯卻能屹立數(shù)百年,盡顯侗族工匠的卓越智慧與匠心獨運。學子們在此駐足贊嘆,深深被這些建筑所蘊含的人與自然和諧共處的理念所打動。它們不僅是侗族人民生活的舞臺,更是其順應(yīng)環(huán)境、尊重生態(tài)、追求美好生活的哲學象征,使學子們對人類智慧與自然法則的交融有了更深的理解與感悟。同時還親手制作紙質(zhì)風箏,在實踐中學習,在學習中成長。
研學+地理體驗
世界自然遺產(chǎn)、國家5A級旅游景區(qū)、國家級自然保護區(qū)梵凈山內(nèi),來自松桃、石阡、沿河的學生們正在登頂梵凈山,恰如人生旅途,一步一個腳印,在堅持和忍耐中朝著更高的目標進發(fā)。一路上,師生們歡聲笑語不斷,攀登了蘑菇石、老金頂?shù)榷嗵幘包c,在觀看壯麗風光的同時,同學們也得以了解梵凈山的地質(zhì)地貌、生物多樣性等,這種將課堂中所學知識與實踐緊密結(jié)合的體驗方式,極大程度上激發(fā)了大家探尋自然奧秘的興趣。
下一步,太平鎮(zhèn)將持續(xù)打造研學旅游特色品牌,通過“研學+”活動,將研學教育實踐與歷史人文、農(nóng)耕文化、地質(zhì)文化等有機結(jié)合,以鄉(xiāng)村研學撬動鄉(xiāng)村旅游,走出一條“研學+教育+旅游”鄉(xiāng)村振興新路子,吸引越來越多的研學隊伍在太平鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)體驗鄉(xiāng)村旅游樂趣。(王大龍)
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