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 “今日健身運動排行第一為‘山林珊珊’……”近日，在貴陽市新世界學校的智慧跑道顯示大屏上，健身排行數(shù)據(jù)榜單吸引了學校師生前往查看，大家紛紛迫不及待，尋找著自己當日的運動排行。

智慧校園

全面推進智慧教育，是貴陽市教育局堅持“教育立市”戰(zhàn)略、加快教育強市建設(shè)的重要抓手。近年來，我市扎實推進信息化技術(shù)與教育教學、區(qū)域教育治理深度融合，堅持問題導向、機制創(chuàng)新、靶向發(fā)力，走出一條教育現(xiàn)代化建設(shè)的“貴陽路徑”。

01

“一張圖”！

學校智慧管理有個性

“下課時間到了……”正值 貴陽市南明區(qū)萃元小學的課間操時間，剛剛下課的辦公室主任劉芳不緊不慢地打開手機，將課間操的音樂打開。只見劉芳手指剛觸碰到音樂，全校的音響便響起了課間操音樂。

智慧校園

“這個個性化定制校園，可謂是幫了我們大忙。”辦公室里，劉芳對整套智慧校園管理系統(tǒng)贊不絕口，她坦言，對于一所新學校教師不僅要承擔教學任務(wù)，還有不少行政任務(wù)，比如以往的播放課間操音樂，無需前往廣播室，在手機上也能實現(xiàn)“一鍵播放”。

智慧校園

實際上，在萃元小學，“一鍵播放音樂”僅僅只是該校的部分智慧應(yīng)用。遠程“一鍵斷電”、實時查看進出校園名單、實現(xiàn)消防聯(lián)網(wǎng)報警……學校實施“一張圖”管理，通過個性化云平臺，實現(xiàn)了綜合態(tài)勢、物業(yè)后勤、教師管理、學生管理、安全保衛(wèi)“一張圖”。為了讓整套運用使用流暢，學校設(shè)置了30余個服務(wù)器、近400個攝像頭對學校進行全覆蓋式監(jiān)控。

智慧校園

在貴陽，萃元小學僅是智慧校園的一個“縮影”，為了實現(xiàn)新校建設(shè)的智慧校園標準化，貴陽市財政性教育經(jīng)費投入不斷增長，各新建小區(qū)興辦優(yōu)質(zhì)配套學校的熱情高漲，讓教育信息化的和煦春風拂過城鄉(xiāng)，“三通兩平臺”建設(shè)越來越普及，“校校通”“班班通”“人人通”的信息化“學習場”已無處不在，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動了教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

02

“一站式”！

教師智慧發(fā)展有平臺

WRCF2021世界機器人大賽總決賽工業(yè)設(shè)計類·AI探索賽一等獎、第六屆貴州省青少年機器人競賽綜合技能賽（高中組）冠軍、全國青少年人工智能活動特色單位……在 貴陽市清華中學“清華之光”科創(chuàng)中心，一面滿是榮譽的墻面引人入勝，各色各樣的榮譽讓人數(shù)不勝數(shù)。原來，這是由30名教師組成的“貴陽市清華中學科協(xié)”，經(jīng)過多年的不懈努力、“一站式”思索而獲得的成就。

智慧校園

在清華中學，科創(chuàng)的形式不拘泥于一種。“VR是一種虛擬技術(shù)……”在校園的一角，團隊教師黃義給記者介紹了VR校園漫游體驗區(qū)，一個滿天星辰的設(shè)計絢爛奪目，該校的同學尤其喜愛，通過VR鏡頭，同學們可在一個空間實現(xiàn)多場景的穿梭。“這個機器小車是可以設(shè)定程序走規(guī)定路線的。”一旁，學校黨委書記夏江則在耐心地為學生們講解著關(guān)于機器小車的相關(guān)知識，同學們也聽的十分專注。

智慧校園

據(jù)該校信息技術(shù)教師呂宏介紹，通過網(wǎng)站進入清華中學的AI課堂教學行為分析系統(tǒng)，直播課堂、AI課堂、資源中心……一個匯聚教育資源的“中心地”映入眼簾，教師不僅可以從這里獲取優(yōu)質(zhì)教學資源進行備課，還能通過錄制課程精準分析學生聽課數(shù)據(jù)。無獨有偶，在貴州省夏江名師工作室的鄉(xiāng)村工作站（長順縣民族高級中學）里，任何一個老師不因疫情而“掉隊”，線上教研已成為了工作室的常態(tài)化工作。

智慧校園

從學校教師團隊的“勤開發(fā)”到學子們“深體驗”，從清華中學的“資源庫”到長順民族中學的“云教研”……貴陽教育用大數(shù)據(jù)賦能教育治理、教育科研、教師隊伍建設(shè)三個關(guān)鍵領(lǐng)域。從監(jiān)管、教研、專業(yè)發(fā)展著手，建設(shè)貴陽智慧教研系統(tǒng)，支持各區(qū)（市、縣 ）、各級各類學校的網(wǎng)絡(luò)教研、在線教研、混合教研，實現(xiàn)教師繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展教育資源網(wǎng)絡(luò)共享，賦能教研體系構(gòu)建和教研能力提升，為教師提供適配性繼續(xù)教育資源，實現(xiàn)教師成長狀態(tài)的即時性監(jiān)督管理、動態(tài)性指導服務(wù)，實現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)的教師教育科學決策。

03

“一瞬間”！

學生智慧成長有“支點”

課間十分，就讀于 貴陽市第十二中學高二（4）班的王佳怡總會與好朋友相約到尚美藝術(shù)交流中心音樂展廳，感受“投影鋼琴”的樂趣。“哆瑞咪發(fā)嗦……”每每這時，只要有小伙伴彈對一個音符都會興奮不已。在“投影鋼琴”的啟蒙下，王佳怡與好朋友們分別選擇了不一樣的藝術(shù)專業(yè)：器樂、聲樂、播音、舞蹈、素描、色彩……

智慧校園

中國傳媒大學、中央戲劇學院……充滿青春活力的他們有著奮斗的目標。學校的廣播站也成為了學習播音主持的她的“練功室”，她坦言自己不僅喜歡那種獨自背稿的時刻，還享受著自己的聲音透過數(shù)字化無線話筒傳遞到校園每一處的感覺。

智慧校園

在學校里，王佳怡還能使用電子投影上書法課！無需墨水，那遒勁有力的書法便會在紙張上留下深深的烙印。“真是神奇呢！”仍舊還記得王佳怡第一次上書法課發(fā)出這樣的感嘆！此外，該校美術(shù)教室已完全實現(xiàn)交互式課堂，在課堂上，同學們可更加便捷地知曉自己的作品瑕疵及完美之處，并及時進行修正！

智慧校園

實際上，貴陽教育通過不斷深入推進教學質(zhì)量提升工程，加強教學精細管理，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，初步實現(xiàn)了教、評一體化的教育改革進程。心中有夢想，腳下有力量。貴陽教育在教育改革的浪潮中，從不畏懼浪遏飛舟，堅持勇往直前的信念，打造有溫度、有智慧、有內(nèi)涵的高質(zhì)量教育品牌。

來源：貴陽市教育融媒體中心

記者：袁 春 | 編輯：肖翰霖

編審：李 瑋 崔林林 | 簽發(fā)：肖 文