落日的余暉照得所有人身上暖洋洋的,心靈的忐忑久久不能平靜。在湄潭大地的石蓮鎮(zhèn)解樂學(xué)校就不一樣了,老師們披著余暉,一路披荊斬棘,上坡下坎,穿山越林,送教助學(xué)從沒叫一聲苦和累,更沒有一絲抱怨。
11月17日一19日這幾天,人們不會(huì)忘記該校黨支部書記兼校長(zhǎng)袁德福同志,身先士卒,積極帶領(lǐng)學(xué)校行政人員、黨員及部分教師一行人,一路穿山越林,山路崎嶇,逶迤綿延,走了好長(zhǎng)的路,方才來到王酉、許洪濤兩位同學(xué)家,專程為兩位在家學(xué)習(xí)的孩子送去問候和溫暖。
王酉、許洪濤兩位同學(xué),此時(shí)的他們,原本應(yīng)該和其他同學(xué)一樣在教室里上課,在校園里成長(zhǎng),感受校園的溫謦,同學(xué)的溫暖,老師的關(guān)愛。然而,天有不測(cè)風(fēng)雨,人有旦夕禍福,上天賜予了他們生命,卻讓他們?cè)庥隽巳碎g各種不幸。
解樂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行先是到達(dá)王酉家,第一眼看到王酉時(shí),此時(shí)的他正在專心致志的盯著書本,燦爛的笑容,露出了笑顏,對(duì)著班主任張小芳說道:“張老師你來了,請(qǐng)坐!”簡(jiǎn)短的問候,一下子擊中了班主任張小芳老師的內(nèi)心,她掩飾著擦掉眼角的淚花,強(qiáng)撐著絲毫的微笑說:“老師來了,來看看你”。在這里,班主任張小芳少了幾分在校時(shí)的嚴(yán)肅,多了幾分溫和。
按年齡本該就讀八年級(jí)的王酉同學(xué),他應(yīng)該和同齡人一樣,天真爛漫,活潑可愛,然而,就在他上三年級(jí)時(shí),一場(chǎng)病魔悄悄降臨在他的身上,雙腳突然失去了行走的能力,他的父親為此背著他輾轉(zhuǎn)省內(nèi)省外數(shù)十家醫(yī)院,遍訪名醫(yī),反復(fù)就診,最終得到的卻是一個(gè)冰冷而又無可奈何的答案“后天性軟骨癥”,院方通過反復(fù)診斷后表示,以現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)手段難以醫(yī)治。
據(jù)了解,王酉的父親王洪源常年在外地打工,然而,因?yàn)榍皫啄赆t(yī)治王酉的病癥,花光了家里所有的積蓄,王酉的媽媽也因此而扔下了他,揚(yáng)長(zhǎng)而去,從此下落不明,不知去向。近年來,由于家里兩位老人身體狀況每況愈下,王洪源就回到了家里,放棄了打工的念頭,現(xiàn)如今,整個(gè)家庭的重?fù)?dān)全壓在王洪源一個(gè)人的肩頭,王洪源哭喪著告訴貴州文化網(wǎng)記者:“為了讓王酉實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)夢(mèng),他一直強(qiáng)撐著這個(gè)家,肩上的擔(dān)子很沉、很重,內(nèi)心深處的堡壘,搖搖欲墜,幾欲崩塌,唯有王酉的那份求學(xué)夢(mèng),還在為他做最后的精神支柱!”
一個(gè)夢(mèng),被破滅,另一個(gè)夢(mèng),又誕生。正如海明威所寫的《老人與?!罚?ldquo;一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打??!”然而,在事實(shí)面前,飽受病痛折磨的王酉,他沒有放棄學(xué)業(yè),矢志不渝,仍以頑強(qiáng)的毅力和意志一直堅(jiān)持著讀書、寫字、堅(jiān)持完成每天的功課。家里沒有課桌,他就用冬天取暖的烤爐當(dāng)課桌,下肢失去支撐身體的力量,他就以木板輔助固定,就在那間簡(jiǎn)陋的小屋,就在那個(gè)不起眼的角落,獨(dú)自開啟“王酉式”的學(xué)習(xí)天地……
19日上午,解樂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行來到另一位學(xué)生——許洪濤家,此時(shí)的許洪濤正坐在院子里,他爺爺奶奶站在他的旁邊,家里突然來了這么多人,不禁皺起了眉頭,知道一行人的來意后,便與大家攀談了起來。談及關(guān)于許洪濤的降生,回憶起當(dāng)時(shí)一家人為此樂開了花的種種情景,仿佛多年前的那個(gè)夜晚重現(xiàn)。許洪濤的奶奶說著說著,卻哭了起來,眼淚嘀嗒落地,一滴一滴,打濕了一行人的心田。
據(jù)了解,就在許洪濤出生后的第三天突然高燒,使盡了民間秘術(shù),然而高燒遲遲不退,家里人方才著急將他送往湄潭醫(yī)院救治,可是,為時(shí)已晚,許洪濤的大腦遭受到了高燒的影響,從此給他留下了一系列的后遺癥,現(xiàn)如今十一歲的孩子,本應(yīng)是童年的大好時(shí)光,將讀書聲、歡樂聲撒放在校園,卻不會(huì)說話,走路需要有人牽引,甚至連端碗吃飯都成問題,現(xiàn)如今,許洪濤的飲食起居,全由他的爺爺奶奶照護(hù)。
貴州文化網(wǎng)記者了解到,許洪濤的爺爺今年已經(jīng)75歲高齡,加之有聽力障礙,平日里不能做太多的體力勞動(dòng),而他奶奶也已年逾古稀,家中的經(jīng)濟(jì)來源全靠許洪濤的父母在外打工支撐??粗先司拘牡纳裆?,班主任李靜老師輪番進(jìn)行了開導(dǎo)。談話間,解樂學(xué)校校長(zhǎng)袁德福輕輕牽著許洪濤的手,牽著他慢慢的在院子里走動(dòng),不知道是什么力量在驅(qū)使,許洪濤在這一刻表現(xiàn)的充滿了活力。一步,二步,三步……走著走著,袁德福校長(zhǎng)的眼淚不由自主的劃過堅(jiān)毅的臉龐……
兩個(gè)孩子,兩個(gè)家庭,各有各的不幸,條件都十分艱辛,上有古稀老人,下有病殘的孩子,全靠打工維持生計(jì)。王酉的父親王洪源,由于兩位老人的身體狀況不好,下有患后天性軟骨癥的兒子,為此放棄了打工的念頭,從此斷了本就拮據(jù)的生計(jì)來源,只能靠在家務(wù)農(nóng)勉強(qiáng)維持。
山路彎彎,崎嶇不平,一行人走在返校的路上,落日的余暉還在,照在山澗,照在峽谷,照在這片土地。送教助學(xué),這是誓言,這是承諾,這是新時(shí)代教育方針的偉大使命,解樂學(xué)校校長(zhǎng)袁德福擲地有聲地告訴貴州文化網(wǎng)記者!(記者 劉天永 戴華 通訊員 陳楷)
責(zé)任編輯:汪忠錢
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