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黎平縣:法治第一課 受教育近5萬人
貴州文化網(wǎng)訊 黎平縣以春節(jié)開學(xué)季為契機(jī),用好學(xué)校法治教育課教師隊(duì)伍,推進(jìn)依法治校進(jìn)程,組織法治副校長進(jìn)上講臺(tái),深入開展送法進(jìn)校園系列活動(dòng),持續(xù)營造尊法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍,培養(yǎng)師生法治意識(shí),全力扣好青少年第一顆“法治紐扣”。
法治副校長上講臺(tái)。組織法官、檢察官、公安干警、司法行政干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法委員等兼職法治副校長,深入各中小學(xué)開展法治講堂、法治問答會(huì)、法治討論會(huì)等活動(dòng),通過以案釋法、圖文漫畫、模擬法庭、法治成人禮等學(xué)生喜聞樂見的方式,宣傳普及未成年人保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī),促進(jìn)對(duì)青少年的全面、綜合保護(hù),全面落實(shí)《青少年法治教育大綱》。目前,全縣派出法治副校長179人次,法治輔導(dǎo)員7人次,深入165所中小學(xué)開展了“法治第一課”活動(dòng),受教育人數(shù)4.9萬余人。
發(fā)揮教師隊(duì)伍作用。充分利用道德與法治課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組織任課教師有針對(duì)性上好道德與法治課,實(shí)現(xiàn)教材、師資、課時(shí)、質(zhì)量“四落實(shí)”。充分發(fā)揮學(xué)校法治教育的主體作用,開展法治主題班會(huì)活動(dòng),采取法律知識(shí)討論會(huì)、案例分析、法律知識(shí)競(jìng)賽等形式,強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與,激發(fā)學(xué)法、懂法、守法、用法的內(nèi)動(dòng)力。截至目前,各校開展法治主題班會(huì)75次,各類法治活動(dòng)105次。
指導(dǎo)參與依法治校。強(qiáng)化法治副校長(法治輔導(dǎo)員)工作職責(zé),指導(dǎo)學(xué)校完善安全管理制度,協(xié)調(diào)推動(dòng)建立學(xué)校安全區(qū)域制度,協(xié)助學(xué)校健全安全事故預(yù)防與處置機(jī)制,主持或者參與學(xué)校安全事故的調(diào)解協(xié)商,指導(dǎo)學(xué)校依法處理安全事故糾紛,制止侵害學(xué)校和師生合法權(quán)益的行為,協(xié)助學(xué)校對(duì)有不良行為、嚴(yán)重不良行為的學(xué)生予以訓(xùn)誡或者矯治教育。截至目前,圍繞校園矛盾糾紛、安全生產(chǎn)、校園欺凌等嚴(yán)重影響師生安全問題開展排查5次,調(diào)處化解糾紛2起,教育矯治青少年學(xué)生4人次。(肖明明 姚進(jìn)忠)
統(tǒng)籌:劉禹涵
責(zé)編:王琪
法治副校長上講臺(tái)。組織法官、檢察官、公安干警、司法行政干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法委員等兼職法治副校長,深入各中小學(xué)開展法治講堂、法治問答會(huì)、法治討論會(huì)等活動(dòng),通過以案釋法、圖文漫畫、模擬法庭、法治成人禮等學(xué)生喜聞樂見的方式,宣傳普及未成年人保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī),促進(jìn)對(duì)青少年的全面、綜合保護(hù),全面落實(shí)《青少年法治教育大綱》。目前,全縣派出法治副校長179人次,法治輔導(dǎo)員7人次,深入165所中小學(xué)開展了“法治第一課”活動(dòng),受教育人數(shù)4.9萬余人。
發(fā)揮教師隊(duì)伍作用。充分利用道德與法治課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組織任課教師有針對(duì)性上好道德與法治課,實(shí)現(xiàn)教材、師資、課時(shí)、質(zhì)量“四落實(shí)”。充分發(fā)揮學(xué)校法治教育的主體作用,開展法治主題班會(huì)活動(dòng),采取法律知識(shí)討論會(huì)、案例分析、法律知識(shí)競(jìng)賽等形式,強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與,激發(fā)學(xué)法、懂法、守法、用法的內(nèi)動(dòng)力。截至目前,各校開展法治主題班會(huì)75次,各類法治活動(dòng)105次。
指導(dǎo)參與依法治校。強(qiáng)化法治副校長(法治輔導(dǎo)員)工作職責(zé),指導(dǎo)學(xué)校完善安全管理制度,協(xié)調(diào)推動(dòng)建立學(xué)校安全區(qū)域制度,協(xié)助學(xué)校健全安全事故預(yù)防與處置機(jī)制,主持或者參與學(xué)校安全事故的調(diào)解協(xié)商,指導(dǎo)學(xué)校依法處理安全事故糾紛,制止侵害學(xué)校和師生合法權(quán)益的行為,協(xié)助學(xué)校對(duì)有不良行為、嚴(yán)重不良行為的學(xué)生予以訓(xùn)誡或者矯治教育。截至目前,圍繞校園矛盾糾紛、安全生產(chǎn)、校園欺凌等嚴(yán)重影響師生安全問題開展排查5次,調(diào)處化解糾紛2起,教育矯治青少年學(xué)生4人次。(肖明明 姚進(jìn)忠)
統(tǒng)籌:劉禹涵
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