國內(nèi)文化

超70件文物、超30個考古小知識……在繪本中“探秘古蜀國”

貴州文化網(wǎng) 發(fā)表于：2023-09-01 16:25:31 來源：封面新聞作者：李雨心點擊：評論：0

“兒童文博主題書籍探討”論壇現(xiàn)場

封面新聞記者李雨心

超70件文物展示，超30個歷史考古小知識，從王朝更迭、生產(chǎn)生活、民俗信仰等多角度揭開古蜀國的神秘面紗……在周末的成都博物館，翻開這樣一本展現(xiàn)寶墩文化、揭秘三星堆歷史、探尋金沙遺址的繪本，就仿佛開啟了一場神秘的古蜀文明之旅，走進了數(shù)千年前古蜀人的神秘生活。

8月27日，由成都博物館主編，人民郵電出版社出版的古蜀文化原創(chuàng)繪本《探秘古蜀國：兒童歷史文化百科繪本》舉行首發(fā)儀式。書籍以兒童視角進行創(chuàng)作，通過五大篇章深度解讀古蜀文化，描繪了一幅古蜀王國的生活全景圖。活動現(xiàn)場不僅邀請到了文博和出版領(lǐng)域的專家到來，開啟了“兒童文博主題書籍探討”的主題論壇，更有繪本的主創(chuàng)亮相，分享創(chuàng)作背后的有趣故事。

當(dāng)繪本遇上博物館

“閱讀和行走可以完美結(jié)合”

“閱讀和行走，可以非常完美地結(jié)合在一起。我們的這本童書，在兩個環(huán)節(jié)發(fā)揮重要作用，一是通過閱讀更好地給孩子們種下種子，閱讀能夠給孩子創(chuàng)造在博物館里驚喜的感覺；此外，在游覽博物館之后，如果想要成體系、更深入地了解歷史文化，閱讀的功能又再一次發(fā)揮出來。閱讀可以讓我們在博物館實地的學(xué)習(xí)，做到更好的擴展和延伸。”在論壇環(huán)節(jié)，“耳朵里的博物館”創(chuàng)始人、北京郭守敬紀(jì)念館館長張鵬登臺，談到了書籍閱讀與博物館教育之間的聯(lián)系。

《探秘古蜀國：兒童歷史文化百科繪本》

在張鵬看來，好的博物館教育，不僅僅是在展廳里的幾個小時，而是能夠延伸到孩子未來學(xué)習(xí)成長的過程當(dāng)中。“這本書非常打動我的幾個方面，一個是非常的系統(tǒng)全面；其次，繪本中圖和文的融合也非常好，插畫將藝術(shù)性的一面凸顯出來，也跟文字有了非常深入的融合；還有，這本書是一個大主題，但是每一頁是一個小主題，就像觀看展覽一樣，每個主題都很適合家長和孩子繼續(xù)拓展。”

同時，國家一級作家、世界華人科普作家協(xié)會會長松鷹也來到了現(xiàn)場，他分享到了自己的讀后感，表示繪本的插畫十分精彩生動，顏色、線條都很有特點。其中，特別是書里面的文字內(nèi)容讓他印象深刻。“它既是給少兒讀者看的，但是又涉及專業(yè)的內(nèi)容，涉及古蜀國的歷史，所以是很不容易掌握的。但是我看了以后，認(rèn)為掌握得很好。”

松鷹說道，雖然這是給少兒看的一部繪本，但是里面的文字介紹非常嚴(yán)謹(jǐn)，很多文字引用了《蜀王本紀(jì)》《華陽國志》等古籍。“看到這些文字并不覺得晦澀，小孩子也看得懂，所以，書中引用了文獻，有出處有依據(jù)，又做到了深入淺出，我覺得這個很不容易。”

多角度揭開古蜀國的神秘面紗

“讓小朋友了解到更全面的古蜀文化。”

在這樣一本揭開古蜀國神秘面紗，又充盈著的考古知識和文物背后故事的繪本中，飽含了創(chuàng)作者怎樣的心血呢？首發(fā)儀式中，成都博物館一級講解員，同時也是本書的作者杜宇登臺，分享了幕后的創(chuàng)作故事。

成都博物館一級講解員、繪本作者杜宇分享創(chuàng)作故事

杜宇講到，在創(chuàng)作之初，他閱讀了大量和古蜀文化有關(guān)的文獻資料，又瀏覽了大量的兒童繪本，隨后定下了繪本創(chuàng)作的大致框架。“目前市面上很多與古蜀有關(guān)的書籍，都是以某一遺址為單位進行創(chuàng)作的。但在成都博物館，我們有整個古蜀的展覽，讓大家在參觀展覽的過程當(dāng)中就可以了解到整個古蜀的歷史文化。所以結(jié)合館內(nèi)展覽的特色，在繪本做了古蜀通史整個體系的設(shè)計。”

此外，繪本的插畫師黃架鑫也分享了在繪畫方面的點滴。他表示，對他而言，最大的挑戰(zhàn)在于如何展示出古蜀國的面貌，以幫助讀者更好地去探尋。于是，他花了大量的時間在建立知識儲備方面。“而在繪本的繪畫風(fēng)格上，我花了三四周的時間去畫不同的繪本方式。最開始嘗試了水彩手繪的風(fēng)格，但是覺得過于單薄。因為在我們印象中，古蜀國的歷史是非常厚重和神秘的。所以也沒想到，后面用了偏寫實的一個風(fēng)格。”

值得一提的是，杜宇還特別提到了繪本中的小亮點，就是書中特別設(shè)置了兩個單元，一是考古小知識，希望讀者可以通過這個板塊，了解到一些關(guān)于考古研究的內(nèi)容；二是“你知道嗎”單元，為讀者補充了很多文獻當(dāng)中的史料故事。“希望通過這些，能讓這本書更加豐富，讓更多小朋友可以了解到更加全面的古蜀文化。”

來源：封面新聞????

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