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“武大真的有小狐貍嗎?”“櫻花是甜的嗎?”近日,武漢大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“武大”)學(xué)生第三次來(lái)到武漢武車(chē)社區(qū),“變身”幼教老師,和社區(qū)孩子們共度快樂(lè)周末。
這不是一般的公益活動(dòng),也不是一次偶然為之的社會(huì)實(shí)踐,而是武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科必修課程“中國(guó)文學(xué)(下)”的期末考試??荚嚪绞綖閷W(xué)生們自愿組成隊(duì)伍,奔赴武漢市及周邊地區(qū)的社區(qū),開(kāi)展“送文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),這場(chǎng)考試沒(méi)有紙,也沒(méi)有筆,更沒(méi)有監(jiān)考官,至于成績(jī)高低,則由社區(qū)居民群眾說(shuō)了算。
中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、武漢大學(xué)文化創(chuàng)新研究院的韓晗老師,是這場(chǎng)考試的主考官。2020年以來(lái),他一直承擔(dān)著武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“中國(guó)文學(xué)(下)”課程的講授。作為工業(yè)遺產(chǎn)研究學(xué)者的他一直關(guān)注老舊工業(yè)社區(qū)的文化需求問(wèn)題,他之前調(diào)研發(fā)現(xiàn),許多老舊社區(qū)缺乏文化活動(dòng)。經(jīng)過(guò)思考,他認(rèn)為學(xué)生們可以以“送文化進(jìn)社區(qū)”的調(diào)研實(shí)踐形式完成這門(mén)課程的考試任務(wù),“武漢大學(xué)是武漢市的重要文脈,武大的學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)武漢市的市情有所了解,也應(yīng)當(dāng)為這個(gè)城市的文化作出自己的貢獻(xiàn)。”
“當(dāng)時(shí)還怕同學(xué)們有意見(jiàn),我把這個(gè)方案拿到班上投票,絕大多數(shù)同學(xué)都支持這個(gè)方案。”學(xué)院對(duì)此次考試改革非常支持,為“送文化到社區(qū)”的學(xué)生們定制了旗幟與服裝。
四美塘社區(qū)、武車(chē)社區(qū)、景江社區(qū)、涂家溝社區(qū)、友誼社區(qū)、鋼花村街111社區(qū)……短短兩個(gè)月的時(shí)間里,“送文化進(jìn)社區(qū)”的學(xué)生們跑遍了武漢三鎮(zhèn),最遠(yuǎn)去了湖北省黃石市的下陸社區(qū)。畫(huà)墻繪、猜燈謎、做刺繡、剪窗花,為老人集體祝壽、與居民一起寫(xiě)詩(shī)、和兒童共讀繪本……
“這個(gè)活動(dòng)讓我們走出校園,真正以社會(huì)為課堂,體會(huì)一座英雄城市大動(dòng)脈下的像毛細(xì)血管一樣的細(xì)枝末節(jié),感受武漢的風(fēng)土人情,去體驗(yàn)、了解不同的人生故事。”該院2022級(jí)本科生厲娜認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很有價(jià)值,“我們與社區(qū)居民因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)聯(lián)結(jié)在一起,構(gòu)成彼此生活中的一份美好,一切都充滿(mǎn)意義。”
“‘元宇宙’時(shí)代瞬息萬(wàn)變,文學(xué)不再是這門(mén)課程初設(shè)時(shí)的‘陽(yáng)春白雪’。如今快遞小哥都成了詩(shī)人,可見(jiàn)文學(xué)必須‘活起來(lái)’并走向民間,它才有強(qiáng)大的生命力。”韓晗表示,學(xué)生們的各種實(shí)踐也讓他對(duì)文學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 程墨 通訊員 紀(jì)曼)
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