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 作者：胡智鋒（北京電影學(xué)院黨委副書記、副校長(zhǎng)，北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員）

　　新中國(guó)電影教育的開創(chuàng)，追根溯源，離不開前輩們披荊斬棘的求索探尋。早在20世紀(jì)30年代，一批進(jìn)步的“左翼”文藝家，就以他們的理論與實(shí)踐，開啟了電影教育的初始之路。這種求索，從上海到延安，再到東北解放區(qū)，一路播撒啟蒙火種，不斷培植紅色基因。1950年10月，中央文化部電影局表演藝術(shù)研究所正式開辦，從此開啟了新中國(guó)電影教育事業(yè)70年波瀾壯闊的偉大征程。

北京電影學(xué)院為70余名電影教育工作者頒發(fā)金燭獎(jiǎng)。北京電影學(xué)院提供

　　70年來，新中國(guó)電影教育經(jīng)歷了三個(gè)大的發(fā)展階段。第一階段是1950-1978年的創(chuàng)建期，伴隨著新中國(guó)的成立，以陳波兒、章泯、鐘敬之、吳印咸等為代表的北京電影學(xué)院的老一輩創(chuàng)建者，滿懷澎湃的激情與想象力，開創(chuàng)了新中國(guó)電影教育的基本框架與范式，構(gòu)建了包括文學(xué)、導(dǎo)演、表演、攝影、錄音、美術(shù)等專業(yè)較為完備的教育體系，實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)電影高等教育從無到有的歷史性突破。這一階段，北京電影學(xué)院秉持“專業(yè)職業(yè)”的理念，培養(yǎng)出一批批電影各個(gè)工種的專業(yè)人才，為新中國(guó)電影事業(yè)大廈提供了寶貴的人才支撐。

　　第二階段是1978年到本世紀(jì)之初的發(fā)展期，伴隨著改革開放的時(shí)代大潮，新中國(guó)電影教育獲得了全面拓展。廣大電影教育從業(yè)者以高度的使命感與責(zé)任感，以前所未有的勇氣打開國(guó)門，與世界先進(jìn)的電影業(yè)和電影教育同行接軌交流，在東西方文化的碰撞中涌現(xiàn)出以沈嵩生為代表的電影教育家，以謝飛、鄭洞天為代表的“第四代”和張藝謀、陳凱歌為代表的“第五代”電影藝術(shù)家。“第四代”以理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的關(guān)懷，確立新時(shí)期電影紀(jì)實(shí)美學(xué)，“第五代”以深刻冷峻的歷史憂思與國(guó)際化的表達(dá)，確立新浪潮電影美學(xué)，都成為中國(guó)電影走向世界的時(shí)代標(biāo)桿。

　　第三階段是本世紀(jì)初到當(dāng)下的轉(zhuǎn)型期。伴隨著新世紀(jì)的全新語(yǔ)境，中國(guó)電影開啟了產(chǎn)業(yè)化的探索歷程。這一階段，中國(guó)電影教育的管理者與從業(yè)者，與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整與創(chuàng)新中國(guó)電影教育的理念與方式，一批新的學(xué)科、專業(yè)得以創(chuàng)建成長(zhǎng)。北京電影學(xué)院在原有的文、導(dǎo)、表、攝、錄、美等專業(yè)的基礎(chǔ)之上，經(jīng)由90年代初期拓展出管理等新學(xué)科、新專業(yè)，于這一階段又拓展出動(dòng)畫、電影學(xué)、視聽傳媒、數(shù)字媒體等新院系、新專業(yè)，形成了本、碩、博層次完整齊備的人才培養(yǎng)體系，成為中國(guó)電影事業(yè)產(chǎn)業(yè)和電影教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要支撐。

北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院的師生在創(chuàng)作泥偶動(dòng)畫。北京電影學(xué)院提供

北京電影學(xué)院提供

　　新中國(guó)電影教育的歷程，為我們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以用四個(gè)“同”概括：

　　一是始終堅(jiān)持與黨同心同德。70年來，我們始終與黨和國(guó)家的偉大事業(yè)相伴相隨，從開國(guó)大典到改革開放，從加入世貿(mào)到走進(jìn)新時(shí)代，新中國(guó)電影教育見證并記錄了黨和國(guó)家櫛風(fēng)沐雨創(chuàng)造的一次次輝煌和榮耀，因此也獲得了黨和國(guó)家的重視與信賴。70年的發(fā)展歷史證明，只有始終堅(jiān)持與黨同心同德，我們的事業(yè)才能獲得正確、健康的發(fā)展方向與道路。

　　二是始終堅(jiān)持與人民同振共鳴。70年來，我們始終牢記“向人民學(xué)習(xí)、為人民服務(wù)，做人民的藝術(shù)家”的教育觀與藝術(shù)觀，無論是教學(xué)還是創(chuàng)作，無論是理論還是實(shí)踐，都牢牢將“人民理念”落實(shí)在教育者和受教育者的思想、情感與行動(dòng)中，因此也獲得了人民群眾的喜聞樂見。70年的發(fā)展歷史證明，只有始終堅(jiān)持與人民同振共鳴，我們的事業(yè)才能實(shí)現(xiàn)其核心目標(biāo)與價(jià)值。

　　三是始終堅(jiān)持與時(shí)代同步同頻。70年來，我們始終瞄準(zhǔn)時(shí)代前沿，并以高科技、高藝術(shù)、高文化的融合，不斷引領(lǐng)著時(shí)代新潮流。我們始終關(guān)注科技創(chuàng)新，始終探索藝術(shù)創(chuàng)新，始終追求文化創(chuàng)新，因此也始終獲得了時(shí)代風(fēng)尚的聚焦與青睞。70年的發(fā)展歷史證明，只有始終堅(jiān)持與時(shí)代同步同頻，我們的事業(yè)才能不斷引領(lǐng)新的潮流。

　　四是始終堅(jiān)持與國(guó)際同道同軌。70年來，我們始終與世界電影教育保持對(duì)話交流。從20世紀(jì)50年代至今，我們逐步與五大洲、世界各國(guó)互聯(lián)互通，因此也始終獲得了國(guó)際同行的熟悉關(guān)注與理解認(rèn)同。70年的發(fā)展歷史證明，只有始終保持與國(guó)際同道同軌，我們的事業(yè)才能不斷保持良性的發(fā)展局面。

　　當(dāng)前，我們正處于百年未有之大變局，電影教育同樣面臨一系列的環(huán)境變化：第一，新全球化。新舊全球化的碰撞，既體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等硬實(shí)力的對(duì)抗，也體現(xiàn)在教育、傳播、文化等軟實(shí)力的較量。第二，新融合發(fā)展。以互聯(lián)網(wǎng)、人工智能為標(biāo)志的新一輪科技革命，正演化為現(xiàn)實(shí)的技術(shù)融合、媒介融合、文化融合，融合發(fā)展已然成為新常態(tài)。第三，新電影。中國(guó)電影正在經(jīng)歷從高速度向高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從“高原”向“高峰”的轉(zhuǎn)變，從電影大國(guó)向電影強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。第四，新教育。在“雙一流”與“新文科”背景下，高等教育從目標(biāo)理念到學(xué)科專業(yè)，都面臨著全新的調(diào)整與轉(zhuǎn)變。

　　在新環(huán)境下，我們顯然面臨巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樾颅h(huán)境對(duì)我們的電影教育，包括人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承，都提出了更新、更高的要求。與之相比，我們?cè)趲熧Y隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和對(duì)行業(yè)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)度等方面，無論從數(shù)量還是質(zhì)量，都面臨整體不足的挑戰(zhàn)。

　　這些挑戰(zhàn)，體現(xiàn)為國(guó)家文化軟實(shí)力提升的迫切需求、體現(xiàn)為藝術(shù)教育乃至整個(gè)高等教育創(chuàng)新的迫切需求，而這些需求，也為中國(guó)電影教育探索新理念、新體系，提供了前所未有的新機(jī)遇。

　　面對(duì)著大變局時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中國(guó)電影教育應(yīng)至少開啟三種新思路，這就是“中國(guó)特色”“高質(zhì)量”“傳承與創(chuàng)新”。第一，中國(guó)特色。我們應(yīng)以“中國(guó)特色世界一流”為目標(biāo)，構(gòu)建中國(guó)電影高等教育的中國(guó)模式，為世界電影教育的發(fā)展，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)力量和中國(guó)方案。第二，高質(zhì)量。我們應(yīng)堅(jiān)持“高質(zhì)量”的發(fā)展道路，以交叉融通的創(chuàng)造性思維，打造更高質(zhì)量的學(xué)科專業(yè)，聚集更高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，培育更高質(zhì)量的高端人才，提供更高質(zhì)量的社會(huì)服務(wù)。第三，傳承與創(chuàng)新。我們要在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以自主性、原創(chuàng)性、融合性的理念，在技術(shù)與藝術(shù)、理論與實(shí)踐、中國(guó)與世界的多維結(jié)合與互動(dòng)中，不斷創(chuàng)新電影教育的理念與思想、體制與機(jī)制、模式與方法。

　　我們處于一個(gè)偉大的新時(shí)代，中國(guó)電影教育面臨全新的挑戰(zhàn)。讓我們高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的偉大旗幟，齊心協(xié)力、不辱使命，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，把握時(shí)代機(jī)遇，為黨育人、為國(guó)育才，做出無愧于時(shí)代、無愧于人民的新的更大的貢獻(xiàn)。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（ 2020年11月10日 15版）