軍訓(xùn)。
“據(jù)上級通報(bào),一伙不法分子潛入周邊地區(qū)伺機(jī)從事破壞活動。為協(xié)助公安機(jī)關(guān)實(shí)施排查搜捕行動,確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,派遣我戰(zhàn)術(shù)班和格斗班組成特別行動組進(jìn)行支援。”號令聲中,“戰(zhàn)士們”奔出大門乘車飛馳而去。
這一激烈“戰(zhàn)事”的發(fā)生地并不在部隊(duì)訓(xùn)練場,而是在畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校軍訓(xùn)場,沖鋒陷陣的“戰(zhàn)士”都是參加軍訓(xùn)的學(xué)生。走下訓(xùn)練場,高一學(xué)生李剛說:“原來軍訓(xùn)這么有趣,打仗拼的也不只是體力。明年,我要報(bào)名應(yīng)征。”
學(xué)生軍訓(xùn)工作是國防教育的重要內(nèi)容,是強(qiáng)化廣大青年學(xué)生國防意識的有效手段,如何提升學(xué)生軍訓(xùn)工作質(zhì)效,產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)?七星關(guān)區(qū)人武部針對青年學(xué)生特點(diǎn),學(xué)生軍訓(xùn)模擬部隊(duì)建制營連管理,設(shè)置更多新兵入伍訓(xùn)練內(nèi)容,采取理論教學(xué)與技能訓(xùn)練、現(xiàn)地觀摩與實(shí)踐操作、座談交流與參觀見學(xué)同步展開的形式,讓學(xué)生在學(xué)到新知識、新技能的同時(shí),有效激發(fā)崇軍尚武熱情。
翻開訓(xùn)練計(jì)劃,筆者看到,在軍事理論方面,開設(shè)了國防大講堂,組織學(xué)習(xí)國家安全形勢與國防建設(shè)等軍事理論;在軍事技能方面,依據(jù)普通高校軍事課教學(xué)大綱,設(shè)計(jì)融入體驗(yàn)式教學(xué)、模擬化訓(xùn)練和互動性活動;在黨史軍史教育方面,結(jié)合畢節(jié)本地紅色資源,開展革命傳統(tǒng)教育和實(shí)地參觀教學(xué)……參訓(xùn)學(xué)生普遍反映,訓(xùn)練嚴(yán)格正規(guī)、豐富有趣,學(xué)到了軍事技能,增強(qiáng)了愛黨、愛國、愛軍的自覺性。
“這次軍訓(xùn)讓我明白了軍裝的意義是什么,軍人的擔(dān)當(dāng)是什么,軍人的價(jià)值在哪里。”參加軍訓(xùn)的楊波深有感觸地說,今后要加強(qiáng)鍛煉,畢業(yè)后第一時(shí)間報(bào)名應(yīng)征。(圖/文 王慶澤、林科喜)
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