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　　今年1月26日，清華大學(xué)未央書院“種夢(mèng)湄潭”實(shí)踐支隊(duì)回到遵義市湄潭縣求是高級(jí)中學(xué)，開展了為期5天的支教和交流活動(dòng)。自2023年年初，“種夢(mèng)湄潭”實(shí)踐支隊(duì)利用寒暑假已來(lái)到求是高級(jí)中學(xué)開展實(shí)踐3次，并在學(xué)期內(nèi)組織開展了線上支教、書信交流等志愿活動(dòng)，在湄潭當(dāng)?shù)丶按髮W(xué)內(nèi)部反響良好。

　　“種夢(mèng)湄潭”實(shí)踐支隊(duì)第一次來(lái)到湄潭是在去年的2月份，當(dāng)時(shí)有隊(duì)員13名。那時(shí)候的支隊(duì)長(zhǎng)、清華大學(xué)未央書院本科生曹唯提出了“捧著一顆心來(lái)、種下一顆種子、不帶半棵草去”的理念。堅(jiān)守這份初心，一年來(lái)，“種夢(mèng)湄潭”規(guī)模不斷擴(kuò)大，項(xiàng)目逐漸增多。

　　2023年春季學(xué)期，依托于第一次實(shí)踐的核心團(tuán)隊(duì)，“種夢(mèng)湄潭”開展了線上支教志愿活動(dòng)。每個(gè)周末，志愿者們守在屏幕前，為遵義湄潭的同學(xué)們講解習(xí)題、分析試卷或制定計(jì)劃。清華大學(xué)化學(xué)專業(yè)的王涵就是在那時(shí)加入了“種夢(mèng)湄潭”大家庭。

　　今年寒假，王涵選擇了與專業(yè)“不搭邊兒”的語(yǔ)言學(xué)課程來(lái)為大家分享，他有自己的思考和用意，“我一直對(duì)語(yǔ)言學(xué)很感興趣，到了大學(xué)也選修了相關(guān)的通識(shí)課程。分享出來(lái)，是希望大家在學(xué)習(xí)語(yǔ)言類學(xué)科的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美感，同時(shí)通過(guò)對(duì)生活中常見的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行深入思考養(yǎng)成勤于提問(wèn)、善于思考的習(xí)慣”。

　　2023年暑假，支隊(duì)回到湄潭，這一次，支隊(duì)規(guī)模擴(kuò)展至16人，涵蓋了清華大學(xué)3個(gè)年級(jí)、8個(gè)院系、12個(gè)專業(yè)。調(diào)研了當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的需求以后，支隊(duì)發(fā)起了“新高考手冊(cè)撰寫計(jì)劃”，為身處高考改革浪潮之中的同學(xué)們提供必要的信息和誠(chéng)懇的建議。

　　2023年秋季學(xué)期，“種夢(mèng)湄潭”項(xiàng)目骨干整理了當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)們的需求后，發(fā)起了書信交流志愿活動(dòng)。四個(gè)月里，29位志愿者、35位當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)結(jié)對(duì)通信四次，共同探討了學(xué)習(xí)、生活中的疑難、思考和收獲。在這期間，湄潭求是高級(jí)中學(xué)高一三班的張老師一直為志愿項(xiàng)目提供著幫助。“通過(guò)‘種夢(mèng)湄潭’的項(xiàng)目，同學(xué)們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了清華大學(xué)優(yōu)秀的哥哥姐姐，也在各方面有了很大的變化，大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有了大幅提高，對(duì)自己的人生有了清晰的規(guī)劃。每次收到來(lái)信時(shí)，我都能看到同學(xué)們內(nèi)心的喜悅。作為一名老師，每天都可以感受到孩子們對(duì)外面世界的渴望，為此也特別感謝‘種夢(mèng)湄潭’團(tuán)隊(duì)，希望這個(gè)項(xiàng)目能繼續(xù)下去，為更多的湄潭孩子‘種夢(mèng)’!”張老師這樣說(shuō)。

　　2024年1月，第三次回到湄潭，“種夢(mèng)湄潭”實(shí)踐支隊(duì)的規(guī)模再次擴(kuò)大。難能可貴的是，有兩位從求是高級(jí)中學(xué)畢業(yè)的湄潭當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)龍顏和張宇加入了隊(duì)伍。相比于遠(yuǎn)道而來(lái)的支隊(duì)成員，他們能夠更好地理解當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的困惑和期待，因而能夠給出不同角度的建議和更加切實(shí)的支持。這是龍顏在畢業(yè)后第一次回到母校，對(duì)于身份的轉(zhuǎn)換，她這樣說(shuō)：“加入‘種夢(mèng)湄潭’實(shí)踐支隊(duì)，源于我對(duì)求高的熱愛。作為求高2021屆畢業(yè)生，我非常愿意通過(guò)短期支教的方式回饋母校。在實(shí)踐過(guò)程中，我感受到了教育的魅力與挑戰(zhàn)。我們并不能在短時(shí)間內(nèi)提高同學(xué)們的成績(jī)，但是可以把自己的所見所聞、所思所想分享給他們，為他們排憂解難、答疑解惑。”

　　一年來(lái)，“種夢(mèng)湄潭”實(shí)踐支隊(duì)開展各項(xiàng)活動(dòng)5次，團(tuán)結(jié)起實(shí)踐隊(duì)員、志愿者100余位，開設(shè)課程、講座70余門，服務(wù)當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)千余人。良好的影響來(lái)自于支隊(duì)勤奮、科學(xué)、耐心、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，當(dāng)然也離不開當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校的大力支持。在第三次實(shí)踐結(jié)束時(shí)，求是高級(jí)中學(xué)楊校長(zhǎng)這樣寄語(yǔ)：“清華大學(xué)‘種夢(mèng)湄潭’實(shí)踐隊(duì)可謂才德兼?zhèn)洌菩锌杉?。其支教之行，猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)子心田，傳遞知識(shí)之光。彼等以才學(xué)之名，行教化之實(shí)，不僅啟迪智慧，更塑造品格。此舉彰顯清華學(xué)子之風(fēng)采，亦展現(xiàn)人文關(guān)懷之精神。”

　　高三年級(jí)的解萌參與了“種夢(mèng)湄潭”的每一次活動(dòng)，和支隊(duì)隊(duì)員們建立了深厚的感情。回憶起一年來(lái)交流的經(jīng)歷，她說(shuō)：“接觸到‘種夢(mèng)湄潭’是在我高二那年。依稀記得第一次見面是在一個(gè)大會(huì)議室里，去報(bào)名的同學(xué)擠滿了整間房間。也是那次，我和同學(xué)非常榮幸的認(rèn)識(shí)了一位支教團(tuán)成員。和他的交談過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也領(lǐng)悟到了一些快樂(lè)的真諦，這是我最開心的事。希望‘種夢(mèng)湄潭’支教團(tuán)可以越來(lái)越好，也希望每位支教團(tuán)的哥哥姐姐都能得償所愿，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”

　　走過(guò)一年春秋冬夏，陪伴一程喜怒哀樂(lè)，支隊(duì)成員與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)相互信任、彼此照亮，一同守護(hù)著從前種下的夢(mèng)想，展望著終將抵達(dá)的明天。提及未來(lái)的打算，已經(jīng)3次來(lái)到湄潭的清華大學(xué)未央書院本科生林禹丞這樣說(shuō)：“我們有兩個(gè)目標(biāo)，一是把假期的實(shí)踐延續(xù)下去，最好能團(tuán)結(jié)起更多高校的、來(lái)自湄潭的同學(xué)，繼續(xù)在湄潭守護(hù)夢(mèng)想的花朵，直到它開滿希望的田野。再一個(gè)是擴(kuò)大學(xué)期內(nèi)的志愿項(xiàng)目，繼續(xù)和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的通信，不局限于求是高級(jí)中學(xué)，還要納入一些在湄潭的初中、小學(xué)階段的同學(xué)，盡可能長(zhǎng)久地去影響盡可能多地同學(xué)，與他們一起成長(zhǎng)。”