文/周軍
鄉(xiāng)村在振興,教育需先行。
近年來,中國的鄉(xiāng)村教育發(fā)展取得了長足的進(jìn)步,許多優(yōu)秀的教育工作者涌現(xiàn)出來,他們用自己的智慧和努力,改變了鄉(xiāng)村學(xué)校的面貌,為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力,也為鄉(xiāng)村振興奠定了文化基礎(chǔ)。李正高作為普安縣西城區(qū)龍溪石硯中學(xué)的校長,也是黔西南州的名校長、馬云鄉(xiāng)村校長獎、普安最美校長獲得者,他兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),腳踏實地辦教育,為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
李正高作為一名優(yōu)秀的校長,始終將教育質(zhì)量放在首位。在他的帶領(lǐng)下,普安縣西城區(qū)龍溪石硯中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。他深知,教育是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵,只有提高教育質(zhì)量,才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入強(qiáng)大的動力。因此,他積極引進(jìn)先進(jìn)教育管理模式,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。他還注重學(xué)校教育的整體規(guī)劃和管理,制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃和課程設(shè)置,確保學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)出更多的人才。
除了注重教育質(zhì)量,李正高還積極推動鄉(xiāng)村教育的創(chuàng)新發(fā)展。他認(rèn)為,鄉(xiāng)村教育不能僅僅停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上,需要與時俱進(jìn),適應(yīng)社會發(fā)展的需求。因此,他鼓勵教師們進(jìn)行教育教學(xué)改革和創(chuàng)新實踐,引入現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。他還積極開展豐富多彩的校園文化活動,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。帶著教師假期搞“大家訪”,每一個學(xué)生家他都走上一遍,通過這些創(chuàng)新措施,普安縣西城區(qū)龍溪石硯中學(xué)的教育質(zhì)量不斷提高,學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面提升。
李正高作為鄉(xiāng)村教育的領(lǐng)頭羊,不僅在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績,還積極推動鄉(xiāng)村教育與社會各界的合作,為鄉(xiāng)村學(xué)校爭取更多的資源和支持。他積極參與鄉(xiāng)村教育的政策研究和決策,為鄉(xiāng)村教育發(fā)展提供智力支持。他還積極開展學(xué)校與企業(yè)、社會組織的合作,爭取更多的教育捐贈和資助,改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教育條件。通過這些合作,學(xué)校得到了更多的資源支持,學(xué)生們也享受到了更好的教育條件。
總的來說,李正高作為普安縣西城區(qū)龍溪石硯中學(xué)的校長,以其兢兢業(yè)業(yè)的精神和腳踏實地的態(tài)度,成功地將學(xué)校的教育質(zhì)量提高了一個臺階。他不僅注重教育質(zhì)量,還積極推動鄉(xiāng)村教育的創(chuàng)新發(fā)展,為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。他的努力不僅改變了學(xué)校的面貌,也為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力,成為鄉(xiāng)村教育的領(lǐng)頭羊。我們期待更多像李正高這樣的優(yōu)秀教育工作者的出現(xiàn),為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)編:王琪
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