貴州文化網(wǎng)訊 為認(rèn)真落實(shí)省、州、縣安全生產(chǎn)會(huì)議和學(xué)校暑期安全工作會(huì)議要求,深化暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),口江鄉(xiāng)著力結(jié)合“陪伴接力 安全同行”和“大手牽小手”活動(dòng),動(dòng)員返鄉(xiāng)大學(xué)生深入?yún)⑴c暑期主題實(shí)踐活動(dòng),上門“面對(duì)面”指導(dǎo)中小學(xué)生暑期作業(yè),為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一片“暑期藍(lán)天”。
黨建引領(lǐng),凝聚“多方合力”。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府高度重視并做出指示,鄉(xiāng)團(tuán)委、鄉(xiāng)婦聯(lián)等組織深刻參與,充分發(fā)揮“村兩委”的戰(zhàn)斗堡壘作用,以“黨建+”模式全面組織領(lǐng)導(dǎo)返鄉(xiāng)大學(xué)生的暑期主題實(shí)踐活動(dòng)。“村兩委”以清單化、臺(tái)賬式管理新形式,摸排統(tǒng)計(jì)各村大學(xué)生暑期安排動(dòng)向,鼓勵(lì)“愛(ài)鄉(xiāng)青年”主動(dòng)回鄉(xiāng)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),聯(lián)結(jié)中小學(xué)生的深厚情誼;并將志愿隊(duì)伍劃分小隊(duì),落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)“包保”。截至目前,我鄉(xiāng)共動(dòng)員41名大學(xué)生返鄉(xiāng),30名大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
錘煉本領(lǐng),提升“專業(yè)能力”。大學(xué)生志愿隊(duì)伍以“求教”的態(tài)度、“精專”的要求、“舍我其誰(shuí)”的奉獻(xiàn)精神,主動(dòng)對(duì)接留守兒童的家長(zhǎng)、鄰里、老師等,詳細(xì)記錄孩子們的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、突出特長(zhǎng)等信息,根據(jù)信息分析落實(shí)小隊(duì)分工。同時(shí),聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn),貫徹“育人為本”的教育精神,熟練掌握課本內(nèi)容、溝通和教學(xué)技巧成為“準(zhǔn)教師”,增強(qiáng)隊(duì)伍的“自信心”和“專業(yè)度”。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),志愿隊(duì)伍已訪問(wèn)85戶農(nóng)戶,5所小學(xué)。
上門服務(wù),落實(shí)“靶向施策”。志愿隊(duì)伍充分運(yùn)用“一中心一張網(wǎng)十聯(lián)戶”機(jī)制,組成“志愿者+網(wǎng)格長(zhǎng)+聯(lián)戶長(zhǎng)”小隊(duì)定時(shí)定點(diǎn),“走街竄戶”到留守兒童的家中。在孩子們各自熟悉的環(huán)境中,“接地氣”座談式親切交流,以輕松愉快的氛圍引導(dǎo)他們大膽提出問(wèn)題,耐心傾聽(tīng)。對(duì)于作業(yè)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)高效解決,讓孩子們吃透知識(shí)點(diǎn),形成“舉一反三”思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;對(duì)于生活問(wèn)題,上報(bào)“村兩委”,及時(shí)召開(kāi)研討會(huì),發(fā)動(dòng)宣傳與村民形成合力,共同解決,營(yíng)造全社會(huì)對(duì)于留守兒童關(guān)心的濃厚氛圍。截至目前,我鄉(xiāng)已組織10個(gè)志愿小隊(duì),對(duì)96名留守兒童開(kāi)展上門指導(dǎo)。
(石慶陽(yáng))
責(zé)編:劉巖
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