貴州文化網(wǎng)訊 近年來,金沙縣中等職業(yè)學校緊緊圍繞教育“9+3”計劃、職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量提升工程、職業(yè)教育興黔富民行動計劃、部省共建“技能貴州”為主線,采取“四項措施”,促進職業(yè)教育高質量發(fā)展。
一是夯實教育基礎,改善辦學條件。2012年按照產(chǎn)城互動、職園一體的工作思路,縣財政投入3.5億元在金沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新建占地247畝、建筑面積9.22萬平方米的金沙縣中等職業(yè)學校。近年來,學校采取改薄、補短、提能等方式,按照統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施原則,投入資金近7500萬元,用于各專業(yè)實訓基地建設、數(shù)字化校園建設、校園文化建設等基礎設施建設。2022年,投資1500余萬元用于高考標準化考場、教學樓廁所、階梯教室、教學樓PVC地膠、釀酒專業(yè)實訓室、智慧黑板、塑膠籃球場、幼兒保育綜合實訓室等項目建設,辦學條件進一步提升。二是強化師資建設,提升辦學質量。2013年以來,通過整合現(xiàn)有師資、公開招考、出臺優(yōu)惠政策招聘六所教育部直屬師范院校畢業(yè)生、聘任兼職教師等多種渠道補充專業(yè)緊缺師資,壯大了師資隊伍,優(yōu)化了師資結構。學校還采取校本“培訓”、“省培”、“國培”及“走出去、請進來”、青藍工程、崗位練兵等多種途徑提升師資水平。近幾年全日制在校學生穩(wěn)定在6300人左右,有教職工432人,其中教學及專業(yè)實訓指導教師294人,高級教師40人,中級教師68人,一支數(shù)量足夠、質量合格的師資隊伍已初步形成。2022年教職員工參加各類培訓542人次;師生參加國家級、省、市級職業(yè)技能大賽獲獎249人次,其中獲得“全國職業(yè)院校技能大賽”三等獎1項、獲得“省級職業(yè)院校技能大賽”一等獎1項;獲“貴州省省級職業(yè)教育教學成果”一等獎1項;舉辦各類培訓班52期,培訓10563人次;認真開展職業(yè)技能認定780余人。三是優(yōu)化專業(yè)設置,服務地方經(jīng)濟。學校聚焦煤電、白酒、新興產(chǎn)業(yè)“三個百億級”產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要,緊跟新型工業(yè)化發(fā)展新趨勢和市場新需求,打造符合金沙重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和就業(yè)前景良好的優(yōu)勢專業(yè),推動專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求有效銜接。目前,設置有服裝制作與生產(chǎn)管理、茶葉生產(chǎn)與加工、釀酒工藝與技術、計算機應用、電子技術應用、幼兒保育、音樂表演、護理、中醫(yī)康復技術、電子商務、會計事務、汽車運用與維修、汽車車身修復等13個專業(yè)。其中,學前教育、護理、中醫(yī)康復理療為國控專業(yè),具備獨立辦學資格;電子技術應用、服裝制作與生產(chǎn)為省級示范專業(yè);電子商務專業(yè)是適應貴州大數(shù)據(jù)、大扶貧戰(zhàn)略而開設的新興專業(yè);計算機應用、汽車運用與維修是社會需求量大的重點建設專業(yè)。四是深化校企合作,促進產(chǎn)教融合。為構建產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合、知行合一的共同育人機制,打造產(chǎn)教融合命運共同體。學校搭建了校企合作平臺,采取“需求導向·資源互補·協(xié)同創(chuàng)新”的模式,建設汽車運用與維修省級高水平產(chǎn)教融合實訓基地、開展教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點、建設精立源省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地等校內(nèi)實習實訓基地。與金沙縣金鑾汽車銷售服務有限公司、貴州吉利汽車部件有限公司、湖南吉利汽車部件有限公司、海爾智家重慶工業(yè)園、長城汽車股份有限公司重慶永川分公司、寧波申洲針織股份有限公司、廣東惠倫晶體科技有限公司等10余家縣內(nèi)外企業(yè)深度合作,共同探索中國式現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,取得了明顯效果。
金沙縣中等職業(yè)學校近幾年在奮力拼搏中,做了大量工作,取得了顯著成績,先后創(chuàng)建為“省級示范性中職學校”、“省級中職強基工程學校”、“省級優(yōu)質中職學校”暨鄉(xiāng)村振興示范校,贏得了良好聲譽,學校整體實力和辦學水平邁上嶄新臺階,社會美譽度不斷提高,吸引力不斷增強。現(xiàn)正在為創(chuàng)建“國家級優(yōu)質中等職業(yè)學校”而努力,使其成為畢節(jié)市職業(yè)教育的一顆璀燦明珠。(宋維濤 袁大祺)
統(tǒng)籌:劉禹涵
責編:張珺
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