“培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的高素質(zhì)技術(shù)技能人才意義重大。”從教以來(lái),全國(guó)人大代表、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系教授邱寧宏一直從事植物保護(hù)的教學(xué)科研工作,培養(yǎng)了不少服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“新農(nóng)人”。
創(chuàng)新植物保護(hù)課程教學(xué)、領(lǐng)銜建設(shè)高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)、聚焦產(chǎn)業(yè)開展科研項(xiàng)目……多年來(lái),邱寧宏始終堅(jiān)守在職業(yè)教育植物保護(hù)教學(xué)科研的工作崗位上,用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生們?cè)忈屩绾巫龊靡幻麅?yōu)秀的“三農(nóng)”工作者。
在學(xué)生眼中,邱寧宏的標(biāo)簽是熱心、細(xì)致、嚴(yán)厲而負(fù)責(zé)。在課堂上,她會(huì)要求學(xué)生提前采集鑒定標(biāo)本、調(diào)查病蟲害發(fā)生情況,用一個(gè)個(gè)鮮活的標(biāo)本進(jìn)行教學(xué),不僅更方便講解,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。
“許多學(xué)生對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)存在著偏見,實(shí)際上這一領(lǐng)域也大有可為。”邱寧宏在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的堅(jiān)持,也影響著她所帶領(lǐng)的學(xué)生,越來(lái)越多人也因此走上了服務(wù)鄉(xiāng)村振興的道路。他們當(dāng)中有的考取了農(nóng)技員,扎根基層服務(wù)“三農(nóng)”;有的成長(zhǎng)為所任職企業(yè)的管理骨干或技術(shù)骨干;有的自主創(chuàng)業(yè),開辦了自己的農(nóng)業(yè)公司。
在學(xué)校外,邱寧宏也是遵義地區(qū)著名的“植物醫(yī)生”。她經(jīng)常走進(jìn)田間地頭,走進(jìn)鄉(xiāng)野村寨,為各類農(nóng)作物把脈問(wèn)診。
辣椒是遵義市農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。如何保障辣椒作物不遭受病蟲害影響,這是邱寧宏近期的工作方向。她主持建成“遵義市辣椒病蟲害標(biāo)本資源研究與應(yīng)用創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)”,建立了遵義辣椒病蟲害數(shù)據(jù)庫(kù),為辣椒病蟲害診斷與防治提供技術(shù)支撐。
“我的學(xué)生不僅在職業(yè)院校,還有在田間地頭勞作的農(nóng)民們。”邱寧宏一直在思考,怎樣讓農(nóng)業(yè)專業(yè)教學(xué)變得更生動(dòng)、更簡(jiǎn)單、更能被農(nóng)民們所接受。她把課堂設(shè)在田地里,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言科普病蟲害知識(shí)和防治技術(shù),廣受好評(píng)。
新的一年,新的責(zé)任。今年是邱寧宏以全國(guó)人大代表身份履職的第二年,也是她躬身職業(yè)教育行業(yè)的第二十九個(gè)年頭。“我將聚焦職業(yè)教育、鄉(xiāng)村發(fā)展、生態(tài)建設(shè)等方面建言獻(xiàn)策,為鄉(xiāng)村振興事業(yè)培養(yǎng)更多懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘新農(nóng)人’。”全國(guó)兩會(huì)在即,邱寧宏已做好了準(zhǔn)備。(記者 敖子棋)
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